第二单元《圆柱和圆锥》(作业设计方案)2023-2024学年苏教版数学六年级下册

2024-04-01
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内容正文:

义务教育学校作业设计大赛 小学数学 苏教版六年级下册 第二单元圆柱和圆锥 苏教版六年级下册数学第二单元“圆柱和圆锥” 目录 单元信息及单元分析............................................................................................................................................................1 单元学习目标及作业目标、单元作业整体设计思路........................................................................................................3 第1课时圆柱和圆锥的认识..............................................................................................................................................8 第1课时作业分析、设计意图与作业评价......................................................................................................................9 第2课时圆柱的侧面积和表面积....................................................................................................................................11 第2课时作业分析、设计意图与作业评价....................................................................................................................12 第3课时练习二 第3课时作业分析、设计意图与作业评价....................................................................................................................15 第4课时圆柱的体积 ..............................................................................................................................................17 第4课时作业分析、设计意图与作业评价....................................................................................................................18 第5课时练习三(1) ..............................................................................................................................................20 第5课时作业分析、设计意图与作业评价....................................................................................................................21 第6课时练习三(2) ..............................................................................................................................................23 第6课时作业分析、设计意图与作业评价....................................................................................................................24 第7课时圆锥的体积 ........................

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