第7章 力基础知识精华手册-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（人教版）

2024最新修订 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 基础知识精华手册 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 八年级下册物理知识点汇总 第七章 力 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 知识点1 力 1. 定义：力是____________对____________的作用。 2. 符号和单位：力用符号______表示，它的单位是_______（N）。 3. 对力的理解： （1）力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时至少需要_________个物体，受到力的物体叫________________，施加力的物体叫__________________。 物体 物体 F 牛顿 两 受力物体 施力物体 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）物体间力的作用是同时产生、同时消失的。 （3）彼此不接触的物体之间也能产生力的作用，如磁体与磁体之间的吸引力或排斥力；彼此接触的物体，若没有相互的推、拉、挤、压等作用也可能不会产生力。 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. 力的作用效果： （1）力可以改变物体的____________，使它发生形变。 （2）力可以改变物体的___________________。 形状 运动状态 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 注意：物体的运动状态包括物体的速度大小和运动方向。若物体没有保持静止或匀速直线运动状态，说明物体的运动状态发生了改变。 5. 力的三要素：力的____________、_________和____________。力的三要素不同，作用效果就不同。 大小 方向 作用点 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6. 力的示意图：物理学中通常用一段___________________表示力。作图步骤如下： 带箭头的线段 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （1）确定受力物体，明确画哪些力。 （2）在受力物体上用“·”标出力的作用点，在力的方向（注意角度）上画出表示力的大小的线段。（同一示意图中，力越大，线段越长） （3）在线段的末端画箭头表示力的方向，用力的符号、数值和单位标出力的大小。 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7. 力的作用是相互的：甲对乙施力时，乙也同时对甲施加力的作用。也就是说______________________________。相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上。 物体间力的作用是相互的 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 知识点2 弹力 1. 弹性和塑性: （1）物体在受力时会发生形变，不受力时，又__________到原来的形状，这种性质叫做弹性。如弹簧、篮球、弓等。 （2）物体在受力时会发生形变，不受力时，__________________到原来的形状，这种性质叫做塑性。如橡皮泥、面团等。 注意：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 恢复 不能自动地恢复 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 弹力： （1）定义：弹力是物体由于发生_________________而产生的力。 （2）大小、方向和产生的条件: ①弹力的大小与___________________________________等因素有关; ②弹力的方向与______________________，与物体_________________________________; ③弹力产生的条件是物体___________________________________。 注意：弹力是接触力，只有相互接触的物体才能产生弹力，压力、支持力、拉力、推力等实质都是弹力。 弹性形变 物体的材料、形变程度 形变的方向相反 恢复形变的方向相同 相互接触，发生弹性形变 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 弹簧测力计： （1）原理：在_________________内，弹簧受到的拉力越____________，弹簧的____________就越____________。 注意：伸长量是指弹簧被拉长后的总长度减去它原来的长度。 （2）使用： 弹簧测力计①测量前，先明确弹簧测力计的 ____________和____________，所测量的力不 能超过弹簧测力计的量程； 弹性限度 大 伸长量 长 量程 分度值 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 ②接着轻拉几