7.2 弹力（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（人教版）

2024最新修订 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 第七章 力 第2节 弹力 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 课程要求 1. 了解弹性、塑性及其在生活中的应用,理解弹力是如何产生的。 2. 了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。 3. 通过常见事例或实验，了解弹力。会测量力的大小。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点精讲 知识点1： 弹力 1. 物体在受力时会发生形变，不受力时又自动恢复原状的性质称为___________，这种可以恢复原状的形变叫做弹性形变。物体在形变后不能自动地恢复原状的性质称为__________，这种不能自动恢复原状的形变叫做塑性形变。 注意：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能恢复原状。 弹性 塑性 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 2. 物体由于发生________________而产生的力叫做弹力。我们常说的拉力、推力、压力、支持力等都是弹力。 注意：产生弹力的条件为两个物体相互接触且发生弹性形变。 弹性形变 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 3.下图所示的4个力中，不属于弹力的是（ ） D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 4.1个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做____________。放在桌子上的苹果_________(填“会”或“不会”)发生形变，苹果对桌面的压力实质是______________。 思路点拨：（1）受到外力作用的物体，其形状或体积的改变叫做形变。有些物体形变很小，肉眼难以察觉。（2）A对B施加的弹力（包括压力、拉力等），是因为A发生了弹性形变而产生的。 塑性 会 弹力 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点2：弹簧测力计 5. 作用：测量力的大小。 6. 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越___________，弹簧的伸长量就越_________。 7. 构造：如图7-2-1所示。 8. 使用方法： （1）测量前，看清弹簧测力计的量程和分 度值。被测力的大小不能超出弹簧测力计的 __________________。 大 长 最大测量值 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 （2）测量前，用手轻轻地来回拉动几次挂钩，检查指针、弹簧和外壳之间是否卡住，指针是否指在_______________。 (3)测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向。避免铁杆和外壳之间产生过大的摩擦影响测量结果。 (4)读数时，应保持弹簧测力计处于____________或匀速直线运动状态，视线必须与刻度盘____________。图7-2-2中弹簧测力计的示数为____________N。 零刻度线上 静止 垂直 3.6 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 9. 关于图7-2-3中弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（ ） A. 弹簧测力计只能测竖直方向的力 B. 使用前指针应指在零刻度线上 C. 该弹簧测力计的分度值是0.2 N D. 此物体受到的拉力大小是1 N A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 10.在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与它受到的拉力F成正比。下列图像中能正确表示这种关系的是（ ） B 返回目录 教与学