7.1 力（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（人教版）

2024最新修订 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 第七章 力 第1节 力 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 课程要求 1. 知道力的概念和力的单位。 2. 通过常见事例或实验，认识力的作用效果。 3. 通过常见事例或实验，认识物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 4. 知道力的三要素，能用示意图描述力。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点1：力的概念 1.力的概念：一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等叫做物体对物体的作用。 物理学中我们把______________ 的作用叫做力， 用符号___________表示。 知识点精讲 物体对物体 F 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 物体对物体 2.施力物体和受力物体：力存在时，必定存在施力物体和受力物体。施加力的物体叫做施力物体，受到力的物体叫做受力物体。 注意：力不能脱离物体而单独存在，单独一个物体也不能产生力的作用。产生力的作用的两个物体不一定要相互接触，相互接触的两个物体不一定产生力的作用。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 3.力的单位：在国际单位制中，力的单位是________________，简称________，符号是__________。托起两个鸡蛋所用的力大约是_________N。 牛顿 牛 N 1 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 4. 下列关于力的说法中正确的是（ ） ①力不能离开物体而存在 ②有受力物体时，一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 ④两个物体不接触就不能产生力的作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 5. 如图7-1-1所示，小老虎用力举着宣传牌，该“力”的施力物体是________________,受力物体是________________。 思路点拨：相互接触的物体如果不发生相互的推、拉、压等作用，就没有产生力的作用；不接触的物体也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用。 小老虎 宣传牌 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点2：力的作用效果 6.力的作用效果：①力可以使物体发生___________；②力可以改变物体的______________。 注意：（1）形变可以是明显的，也可以是非常微小的，这与受力物体本身的性质有关。例如用大小相等的力去捏鸡蛋和石头，所产生的作用效果明显不同。 （2）物体的运动状态发生改变分为三种情况：一是物体的速度大小发生改变，如物体由静止到运动、由运动到静止、由快变慢、由慢变快；二是物体的运动方向发生改变，如物体做曲线运动；三是物体的速度大小和运动方向同时发生改变，如在一定的高度沿水平方向抛出的物体的运动。 形变 运动状态 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 7. 下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A. 苹果从树上落下 B. 投掷出去后在空中飞行的实心球 C. 汽车匀速转弯 D. 货物被起重机匀速吊起 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 8. 【教材插图改编】在力的作用效果的学习中，老师分别做了以下实验。 （1）如图7-1-2甲所示，小铁球从一定的高度下落到橡皮泥上，发现橡皮泥向下凹陷