期中阶段调研卷-语文五年级下册统编版

期中阶段调研卷-语文五年级下册统编版 一、积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的项是（  ） A．桑树（sāng）        篝火（gōu）       徘徊（huí）           水瓢（piáo） B．供职（gòng）       倭瓜（wō）        澄澈（chéng）      点缀（zhuì） C．蚌壳（bàng）       燕园（yān）        渺小（miǎo）         啃掉（kén） D．秉性（bǐng）        眷恋（juàn）       铲地（chǎn）         承认（chén） 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）。 A．蚂蚱  步伐   樱花   肃然起尽 B．妒忌   拔河   呐喊    神机秒算 C．酥软  过奖   麻醉剂   圆滚滚 D．繁忙   荣辛   酒席    一饮而尽 3．下列歇后语搭配不正确的一项是（    ） A．瞎子点灯——白费蜡 B．小葱拌豆腐——名声在外 C．秃子头上的虱子——藏不住 D．四月的冰河——开动了 4．下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ） A．参加文娱演出的有警察、教师、医生……等社会各界人士。 B．来这儿参加冬令营的有泉州、漳州的小学生和福州、厦门的大学生。 C．今天去？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 D．有人认为，小学生应该读原版的《四大名著》。 5．下列诗句不是表达爱国情怀的是（     ） A．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6．欣赏书法作品不正确的一项是（   ） A．欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。 B．欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，又要作品师承、流派、风格。 C．欣赏书法作品觉得有收藏价值，可以将其取走。 D．欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。 7．认真拼读，准确书写。 阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事，认识了一个个优秀的人物《三国演义》中，shén jī miào suàn( )的诸葛亮，让dù jì( )他的周瑜心服口服；《水浒传》中，wǔ yì( )高强的好汉们，经常挺起xiōng táng( )，为兄弟们摇旗nà hǎn( )…… 8．将下列歇后语补充完整。 A．和尚打伞——( )。 B．井底青蛙——( )。 C．竹篮打水——( )。 D．瞎子点灯——( )。 将上一题歇后语选择填写在本题的括号里。填序号。 （1）这把锁已经坏了，你再修理也是( )，不如再买个新的。 （2）我们要有长远的打算，可不能( )。 （3）这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是( )。 （4）妈妈生气地指着我说：“你竟敢撒谎，真是( )！” 9．在括号里填上恰当的关联词。 （1）周瑜( )知道了，我的计划( )完了。 （2）( )诸葛亮( )能在三天之内造十万支箭。 （3）( )诸葛亮识天文，懂地理，( )他答应周瑜三天内造十万支箭。 10．写出下列句子所使用的人物描写方法。 （1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( ) （2）毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( ) （3）“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。( ) （4）那个兵士转过来抢夺我的表和水笔。( ) 11．默写古诗。 （1） ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。 （2）稚子金盆脱晓冰， 。敲成玉磬穿林响， 。 （3） ，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， 。 （4） ， 。 ，不破楼兰终不还。 二、现代文阅读 阅读与感悟。 祖父的园子（节选） 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地