5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

《听我说谢谢你》 这首歌表达的是一种深深的感激之情，有对亲人的感谢，也有对社会无私奉献者的感谢，还有对生活中给予帮助的每个人的感谢。这首歌充满情感的正能量，充分表达出发自内心的感恩之情。 只要细细品味，你会发现： 人间处处有真情， 真情时时暖人心。 情感 5.2在品味 中成长 第五课 品出情感的韵味 自学 CONTENTS 01 美好情感的作用？ 02 如何获得美好情感？ 03 如何正确认识和对待负面情感？ 04 怎样传递情感正能量？ part 1 体味美好情感 运用你的经验 在我们的日常生活中还有哪些美好情感？ 友 情 师生情 亲 情 友情让我们获得一起拼搏向上的小伙伴，亲情让我们拥有一个温暖的港湾……这些美好的情感体验让我们更珍惜生命、享受生活。 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1、美好情感的作用（P47) 课堂笔记 # 师生情谊 # 友情 那这些美好情感怎么产生的？ 相处、互动中产生的 相处、互动中自然产生的 2.怎样获得美好的情感? ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 父母对我们的亲情 同学对我们的友情 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。 情景二 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 他们是通过什么方式获得美好情感的呢？ 探究与分享 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 2.如何获得美好情感？（方式、途径） P47 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动 11 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 √ √ √ √ √ √ √ 思考：哪些是正面的情感呢？ 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 创造正面的情感体验的方法 说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。 这些情感体验是正面的吗？ 作业太多怎么办 明天又要考试了 焦 虑 感 14 竞选班干部失利 体检不合格 这些情感体验是正面的吗？ 挫 败 感 15 违反纪律被老师批评 做错事而羞愧 羞 耻 感 这些情感体验是正面的吗？ 01 意义 做法 04 如何正确对待负面情感体验 ①丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ②承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 传递情感正能量 02 正能量”：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 18 【#91岁退休教师拾荒10多年资助7人上学#：生命不息 爱心不止】91岁的“爱心爷爷”浙大退休教师王坤森，10多年来每晚拾荒资助了7位孩子上大学，雪夜里老人吃力地推着三轮车，在垃圾箱里翻找，王坤森对受他资助的孩子说：只管好好学习不要为学费和生活费犯愁，我王爷爷一定会帮助你们的。这一年来经历了心脏大手术的他，感觉越来越力不从心，但他没喊过累，“生命不息，爱心不止”，这是老人最常说的一句话。 02传递情感正能量 02传递情感正能量 王坤森爷爷是如何传递情感正能量的？ 拾荒助学 02传递情感正能量 设立助学金 坚持不懈 不总是被动接受，用自己的热情和行动影响环境 【#91岁退休教师拾荒10多年资助7人上学#：引发爱心接力】 02传递情感正能量 有些沿街的商户知晓老人拾荒助学的 目的，纷纷主动打包好可回收的废品 特意等着老人上门 不少爱心人士，守在寒冷的街头数小时 只为遇到王坤森老人，他们把攥在手里 的钱硬塞给他，说要和他一起助学献爱心 慕名咨询该助学基金的电话也不少 最近有两笔总金额为60万元的 大额善款汇入了“王坤森助学金” 这说明传递情感正能量还需要什么？ 02传递情感正能量 回应、共鸣 交流、传递 传递生命的正能量 4.怎样传递情感正能量（美好的情感）？ 1 2 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情