内容正文:
专题06 古诗词默写
一、按要求填空
1.(2023•益阳) 按要求填空。
(1)每一句诗就是一幅画。写乌云低压,白雨如泼的诗句是“ ,
。”写黄莺脆鸣,柳枝嫩绿,山环水绕,酒旗招展的诗句是“ , 。”
(2)读《狼牙山五壮士》我不由想起曹植的诗“捐躯赴国难, ”;每次观看红军长征的电影,我总会想起红军不怕远征,藐视艰难困苦的诗句“五岭逶迤腾细浪, 。”
(3)现在很多良田肥土都荒芜了,长满了野草,或者被人们用来修建了高楼大厦。请你针对这一现象设计一句保护耕地的宣传标语“ ”表达保护土地的心声。
(4)“有的人死了,他还活着。”这“有的人”指的是 ,是伟大的文学家、 、 ,这学期我们读了他写的 ,记住他曾说过的一句名言: 。
(5)《童年》是苏联作家 的小说。这部小说中出现了数十个人物,都是围绕主人公 塑造的。我们读书时,弄明白他们和 之间的关系,就能够帮助我们更好地读懂故事。
2.(2023•衡阳)根据所学知识填空。
(1)语文是诗,诗里有“昔我往矣, ”的回首;语文是画,画中有“ ,燕山月似钩”的壮阔;语文是酒,酒里有“劝君更尽—杯酒, ”的不舍;语文是情,情里有“ , ”的乡愁。
(2)跟随名著的脚步,我发现了更广阔的世界。《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊在荒岛上顽强地生存了二十八年,他 的精神令我钦佩;《汤姆•索亚历险记》中,汤姆 的故事令我印象深刻,我体会到了他 的特点。
3.(2023•华容县)根据所学内容填空。
(1)李白送别孟浩然时写下了“ , ”来表达离别之情;他还在送别好友汪伦时,写下了“ ,
”的诗句;高适在送别董大时也写了“ ,
”,表达了对好友的美好祝福。同学们,即将告别母校、老师、同学,此情此景,我们还想到了一句诗来表达离别之情:“ , 。”
(2)树欲静而风不止, 。
(3) ,胜读十年书。
4.(2023•桑植县)运用所学知识填空。
(1)诗中有趣,儿童散学归来早, 。”“最喜小儿亡赖, ”,我们读到了快乐有趣的童年。
(2)诗中有景,“ ,春来江水绿如蓝。 ,万紫千红总是春”,我们读到了五彩缤纷的春天。
(3)诗中有志。“ ,更有早行人。”“ ,老大徒伤悲”,我们懂得珍惜光阴。“ ?门前流水尚能西!”,我们学会乐观向上。
(4)四大古典名著中,或多或少均包含一定的“石头”元素。《红楼梦》的另一名字为《石头记》。在书中, 出生时所衔的通灵宝玉,本为女娴炼石补天时所剩的一块石头。《西游记》中, 是从一块仙石中崩裂出来。
5.(2023•安化县)按要求填空。
(1)《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中写雨后的诗句是 , 。
(2)描写黄河可以用刘禹锡《浪淘沙》(其一)中的“ , ”。
(3)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中“暖”字写出了 。“寒”字写出了 。
(4)自古文人多爱国。曹植说:“ 。”诸葛亮说:“ 。”陆游说:“ 。”
(5)“有的人死了,他还活着。”这里的“有的人”指的是 ,这学期我们读了他写的