5.1我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 第二单元 做情绪情感的主人 1 学习目标 1. 我们为什么需要情感？ ▲ 2.情感与情绪的关系（联系、区别） ▲ 3.情感的种类（情感复杂性的表现） ▲ 4.情感的作用 知识导航 2 一、体味美好情感 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 走进情感 感恩 自豪、热爱 友爱、感激 尊重、热爱 敬重、感激 眷恋、思念 喜爱，善待 探究一：我们为什么需要丰富的情感？ 丰富的情感 笔记整理 1.我们为什么需要情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 情境：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。 突然被狗咬， 感到很害怕 （情绪） 积累和发展 时间推移 看到狗都觉得恐惧感 （情感） 情 绪 情 感 丰富的情感 情景分析 探究二：情绪与情感的关系 从上述情境中，你能分析出情感与情绪的联系与区别吗？ 合作探究 丰富的情感 区 别 情绪 情感 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中强化 逐渐积累 相对稳定 是一种体验 小玲平时关系还不错。有一天，她把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架、事后，她向我道歉，我们又和好如初了。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。 情绪与情感的关系 丰富的情感 笔记整理 2.情感与情绪的联系与区别（关系）： 联 系 区 别 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？ （乐于奉献的情感） （轻松快乐的情感） （深厚友谊情感） 探究与分享P43 忧民的情感 忧国忧民的情感 为国建功的情感 爱国主义的情感 美好爱情的向往 上述古诗词说明了情感具有什么特点？ 情感是复杂的。 情境 情感体验 五星红旗在国际赛场上冉冉升起 ① 开学拿到国家免费提供的教科书 ② 看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 ③ 观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 ④ 自豪感 兴奋感或幸福感 同情感或悲伤感 崇敬感或敬佩感 牛刀小试 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 3.情感的特点、分类? 按体验 按层次 课堂笔记 二、情感的作用 探究二：情感的作用 安全感 信任感 爱与关怀 责任感、胜任感 （1）情感是人最基本的精神需求 探究与分享P44 思考：1.“我”对张老师的情感有哪些变化？ 2. 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 爱与关怀 喜欢、勤学好问 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 阅读感悟P44——钱学森与夫人蒋英的故事 艺术熏陶 新冠疫苗研发 父爱设计55°杯 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 《时间都去哪儿了》 在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？ 小时候-依赖 青春期-渴望摆脱父母 成年后-理解体谅 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 4.情感的作用？P44-46 ①情感是人最基本的精神需求； ② 情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④是我们生命成长的体现。生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。P46 丰富的情感 情感的作用 为什么需要丰富的情感？ 情感与情绪的联系和区别 情感是