专题04 书信写作指导-2024年高考语文应用文写作应对策略

专题04 书信写作指导—2024年高考语文应用文写作应对策略 【基本格式】 一般书信可分为称呼语、问候语、正文、致敬语、署名、日期六个部分，每个部分都有一定的格式。 （1）称呼。在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“敬爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。 （2）问候语。可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一行写，前面空两格，后面加感叹号，如“您好！”“展信佳！”等。问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。 （3）正文。这是信的主要部分，写信人要说的话都写在这里。正文的书写要条理清楚，可分段分条来写。 （4）致敬语。正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。致敬语一般都成套使用，如“此致 敬礼！”“致 礼！”“恭祝 大安！”“顺祝 夏祺！”等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 （5）署名。即写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿：×××、父：×××、你的朋友：×××、愚生：×××等。高考如要求明确收信人，统一以“×××”为写信人的，要按要求署名；如没有明确收信人的，不得署考生真实姓名，这样会被视为泄密考生个人信息。 （6）日期。写在署名下一行的后半行。 如：× 年 × 月× 日。严格来说，年份不能简写，如1999年不能写成99年。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 书信体作文要有标题，尽量不直接以《给XX的一封信》为题，除非作文题有这样的要求。如作文明确要求“以×××”为副标题的，则必须用这个副标题。 【写作迷津】 1．规范书信格式（见上） 2．语言要文明得体 作文应以“尊重他人，说话文明”为前提。如2015年全国卷I，如果以学生的身份写给老陈，就要将称呼改为“陈叔叔”，说理过程也不可纯粹持训斥口吻，要以理性的态度、温和的眼光看问题；如果站在年轻人的立场，或批评，或点赞，都须谦和自信、情真意切；如果站在长者的角度可以劝慰、批评、点赞，语言要贴切、老练。 3．选好写作的主体。 对于主体的选择，一是要便于表明作者对材料的认知和自身立场；二是要便于个人生活经验的真实介入。如陕西高考优秀作文《给爸爸的一封信》： 我希望你放了那只乌鸦！因为我觉得在那只鸟的身上有我自己的影子！还记得吗？在我上小学之后，有一次各班举行各项竞技大赛时，我摇着自己的轮椅去报名，结果却发现我们班抽到的是赛跑，当时大家异样的眼神、惊奇的表情以及各种议论深深地刺伤了我的心。放学回家后，我把自己关在房间里，放声痛哭。最后，还是你打开了门，告诉我生活中可贵的是勇气，其他的不必太计较。 作者十分巧妙地以儿子的角度出发，结合自身的生活体验来阐明自己对材料的看法，使文章充实而有说服力。 4．找准倾诉的对象。 书信体可以针对特定的人、群体或公众。“能考虑不同的目的要求”，确定收信人，强化抒情、说理的针对性，从而客观透彻地阐释剖析，更真切地叙事抒情。 【典型例文示范】 百年中国，致敬英雄 ——写给百年功勋赵女士的一封信 尊敬的赵女士： 您好！时间过得好快啊，今年您已经46岁了。我已经认识您许多年了，可能从我出生那年算起，又或许您给我的熟悉感让我觉得上辈子就认识您，我崇敬的赵女士。 今天是2049年9月30日，距您生日不到3天了，距离国庆还有1天。恭喜您获得“百年中国功勋人物”的光荣称号。您和我说30年前，您和我一样16岁，有着感动中国的梦。30年后，希望我也可以像您一样获得此荣誉。您把新闻从中国带到世界，又以某种声音从世界传回中国。您说新闻事业最能展现一个国家的兴衰起落。不同的时期我们向世界展现不同的风貌。所以我把您当做我的英雄，我学习的榜样。因此，立志做好新闻事业是我终生奋斗的目标。正值新中国成立一百周年，在这个特殊的日子里，我以一种迫不及待的心情向您表达我诚挚的谢意与慰问。您知道吗？此刻我脑海中浮现的都是曾经您教导我的话语。 少年之时，梦想起航。是您，让我对未来有了憧憬。从您身上，我明白：永远保持一份少年感是一生中最幸福的事情。愿您在启迪我的同时也一直坚持下去！我敬爱动的赵女士。 赤子之心，乘风破浪。这些都是您和我说的，您说您年轻的时候，“初心”这个词最火。把它放在2049年，我理解为：做任何事都要坚持自己的本心。可这对