江西省临川第一中学2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

临川一中2023-2024学年度下学期第一次阶段性训练 初三年级语文试卷 命题人: 审题人: (考试时间:150分钟 试卷满分:120分) 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 “兔”在中国是一个美好的字眼,“兔魄”“兔轮”是月亮的别名。兔子是一种非常温① 的动物,代表单纯、善良,机智、谨慎。由“兔”组成的成语有很多,如“狡兔三窟”比喻有多 个藏身的地方。由“兔”字派生出的汉字也很有特点,如“逸”字表兔子“善逃”,它飞奔的速 度令许多动物②。 1.(2分)文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是( ) C. jio驯 A. jiāo 训 B. xio.训 D. xiáo 驯 2.(2分)填入文中横线②处的词语,恰当的一项是( ) C.目吆神迷 A.仰之弥高 B.望尘莫及 D.自惭形程 阅读下面的文字,完成3~5题。 青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。生逢盛世, ,又肩负着“天将 降大任于是人”的时代使命。青春是用来奋斗的。对中国青年来说,今天,以生逢这个伟大时代为 荣( )明天,应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情。 让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 3.(1分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( ) A.让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想 B.让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想 C.让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想 D.让我们奋斗中释放青春激情、青春理想 4.(1分)在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( ) C.。 B.: A. D. 5.(2分)下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是( _ A.青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇 B.青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇 C.青年既面临着难得的建功立业的人生际遇 D.青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇 6.(2分)班级开展“数字阅读好还是传统阅读好”的辩论赛,反方的观点是“数字阅读比传统阅读好” 现在你作为正方代表阐述你的观点,下面各项中,能佐证你的观点的一项是( ) A.“一屏万卷”,文字、图片、声音、影像等海量资源能让我乐享阅读。 B.数字阅读和传统阅读各有优势,但静下心看完才是关键,就像吃饭,不去品味菜肴,而一直纠结 于用金属筷子吃还是木筷子吃,岂不可笑? C.我们可以找到两种阅读方式的平衡点,既利用数字阅读的快捷高效,又享受传统阅读的宁静深 D.手捧翰墨,轻嗅书香,笔下圈画批注,我能更好地沉漫书中去感受文字的魅力 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (一)阅读下面这首诗歌,完成7~8题。(每小题2分,共4分) 江村^{①} 杜 甫 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸣。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄来^{},微躯^{①}此外更何求? 【注】①唐肃宗上元元年(760)夏,杜甫在朋友的资助下,在成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂, 这首诗作于这期间。②禄米:用作俸禄的粟米。③微躯:微贱的身躯,是作者自谦之词。 7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.首联中的“抱村流”用拟人的手法,写出了草堂周围的环境,一弯清流绕宅而过。 B.颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写,写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。 C.尾联“但有故人供禄米,微躯此外更何求”,表面上是喜幸之词,但实际上蕴含着不少悲苦之情 D.这首诗将写景、叙事、抒情相结合,景中有情,情景交融。 8.(2分)补写出下面句子中的空缺部分。 联描绘出一幅 的画面,表达了作者在自然中感到自由、亲切、融洽的情感 (二)阅读下面两个文言语段,完成9~11题。(10分) 任末年十四时,学无常师,负笼①不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下 编茅为庵,削荆为笔,刻树汗为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意②者,题其衣 裳,以记其事。门徒悦③其勤学,更以净衣易之。临终诚曰:“夫人好学,虽死若存:不学者虽存, 谓之行尸走肉耳!” (节选自《拾记》) 司马温公④幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣。独下帷绝编,追能 背诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上, 或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。” (选自《三朝名臣言行录》) 【注】①笼(j1):竹制书箱。②合意:称心如意。③悦:佩服。④司马温公:司马光。下帷绝编:下 维,放下室内悬挂的帷幕。绝编,意思是翻阅的次数多了,编竹简的绳子被多次折断。下帷绝编,指读书 勤奋刻苦。迫:到,等到。 9.(③分)解释文中加点词的含义。 (3虽( (或( ②易( 。 ) 10.(4分)把文中画横