第14课 当代中国的外交(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史选择性必修1同步学习指导(统编版2019)

«中共中央关于坚 持和 完 善 中 国 特 色社 会 主 义 制 度 推进 国 家 治 理 体 系和 治 理 能 力 现 代化 若 干 重 大 问 题的 决 定» ( ２０１９ 年) 中国特色社会主义制度是党 和人民在长期实践探索中形 成的科学制度体系ꎬ我国国家 治理一切工作和活动都依照 中国特色社会主义制度展开ꎬ 我国国家治理体系和治理能 力是中国特色社会主义制度 及 其 执 行 能 力 的 集 中 体 现ꎮ 􀆺􀆺 根据材料并结合所学知识ꎬ自拟中心主题并进 行论述ꎮ (要求:主题明确ꎬ持论有据ꎬ表述清 晰) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[１４] 第四单元　 民族关系与国家关系 第 １４ 课　 当代中国的外交 一、素养达标 １. (２０２２􀅰河南商丘期中)英国是最早承认新中国 的西方国家ꎬ但它一面表示“撤销了对逃到台湾 的中国国民党政府的承认”ꎬ一面又表示“驻台 湾淡水领事将与台湾地方当局保持事实上的联 系”ꎮ 为此ꎬ中央人民政府于 １９５０ 年果断决定 延迟与英国建交ꎮ 新中国的这一外交活动 ( Ａ ) Ａ. 以维护领土主权的完整为根本 Ｂ. 进一步提高了新中国的国际地位 Ｃ. 标志着新中国外交政策的成熟 Ｄ. 揭露了帝国主义遏制中国的阴谋 ２. (２０２３􀅰广东茂名)１９６３ 年底至 １９６４ 年初ꎬ周恩 来应邀访问阿拉伯联合共和国(今埃及)、阿尔 及利亚等非洲十国ꎬ就国际局势、不结盟运动、 非洲民族独立运动、经济援助与合作等事宜进 行了近两个月的交流ꎮ 这一系列的外交活动 ( Ｄ ) Ａ. 促进了“求同存异”思想的形成 Ｂ. 推动社会主义阵营力量的壮大 Ｃ. 开启了新中国全方位外交新局面 Ｄ. 有利于改善新中国的外交环境 ３. (２０２２􀅰浙江台州期中)１９４９ 年３ 月七届二中全 会上ꎬ毛泽东进一步指出:“我们的方针是宁愿 等一等ꎮ 先把帝国主义在我国的残留势力清除 一下ꎬ否则就会留下他们的活动余地ꎮ”毛泽东 所描述的外交方针是 ( Ｃ ) Ａ. 一边倒 Ｂ. 另起炉灶 Ｃ. 打扫干净屋子再请客 Ｄ. 不结盟 ４. (２０２２􀅰福建福州一中)新中国成立之初提出 “一边倒”的外交政策ꎬ到 ５０ 年代中期ꎬ又提出 了“和平共处五项原则”ꎮ 这一变化 ( Ａ ) Ａ. 减弱了外交意识形态因素 Ｂ. 改变了美国对华敌视态度 Ｃ. 使冷战紧张气氛得到缓和 Ｄ. 导致世界多极化趋势出现 ５. (２０２２􀅰新疆乌市一中)下表为 ２０ 世纪 ５０ 年代 至 ７０ 年代中国外交所取得的部分成果ꎮ 据此 可知ꎬ当时中国外交 ( Ａ ) 时间 外交成果 １９５４ 年 日内瓦会议期间ꎬ中、印、缅三国发表联 合声明ꎬ正式接受将和平共处五项原则 作为处理彼此关系的准则 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — ０４０ — １９５６ 年 中、尼两国签署«关于中国西藏地方和尼 泊尔之间的通商和交通的协定»ꎮ 该文 件重申双方达成的“五项原则”为指导两 国关系的基本准则 １９７２ 年 中美在上海发表«联合公报»ꎬ强调双方 愿意用和平共处五项原则来处理两国 关系 Ａ. 呈现出务实自信特点 Ｂ. 推动新型区域合作组织建立 Ｃ. 消除了意识形态差异 Ｄ. 缓和了美苏冷战对峙的格局 ６. (２０２２􀅰辽宁期中)１９４９ 年ꎬ德国分裂为民主德 国与联邦德国ꎮ 新中国建立后ꎬ与民主德国建 立了外交关系ꎬ与联邦德国的关系则比较冷淡ꎮ １９７２ 年 １０ 月ꎬ中国与联邦德国建立了外交关 系ꎮ 中国与联邦德国建交 ( Ｄ ) Ａ. 使中国摆脱了外交孤立局面 Ｂ. 推动了国际冷战局势的缓和 Ｃ. 标志着“一边倒”政策的废止 Ｄ. 受到中美关系改善的影响 ７. (２０２２􀅰陕西商洛期末)１９９０—２００２ 年ꎬ我国积极参 与创建并大力推进上海合作组织、博鳌亚洲论坛、 东亚首脑会议、中国与东盟“１０ ＋１”和中日韩与东 盟“１０ ＋３”定期会晤机制、亚欧首脑会议、中欧首脑 定期会晤机制、亚非首脑会议、中非首脑定期会晤 机制等ꎮ 由此可见ꎬ这一时期我国 ( Ｃ ) Ａ. 侧重发展睦邻友好关系 Ｂ. 努力推进区域经济的一体化 Ｃ. 积极开展多边外交活动 Ｄ. 确立了反霸维和的外交目标 ８. (２０２２􀅰陕西安康期末)冷战时期ꎬ中