江西省临川第一中学2023-2024学年九年级上学期第一次阶段性测试语文试题

1 临川一中 2023－2024 学年上学期第一次阶段性作业 九年级语文试卷 一、语言文字运用（本大题共 6 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生自是有诗意，总有一处风景，你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总 有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意 人生；笑对鲜妍娉．婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事， 一 点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实， 甚至能①（chù）立起精神 大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们 应该温文尔雅，使诗意与人生相得益彰。 1．文中加点字“娉”的读音正确的是 （ ）（1分） A．pìng B．pìn C．pīng D．pīn 2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）（1分） A．处 B．矗 C．树 D．杵 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景（ ）翻开书本，我们能读出“怪 诞不经”的劳伦兹，专注忘我，追求真理;我们能读出世人眼中纯粹的白求恩，满腔热忱，无 私奉献;我们能读出因世界变得花团锦簇的海伦•凯勒，企盼新的一天来到…… 他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。我们能从阅读中感受到 文字的力量。同时，阅读要有合适的方法。甲。我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适 合“精读”和“跳读”并用。 (3)对文段中划线句子语病修改正确的一项是（ ）（2分） A．他们之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩。 B．他们之所以被历史铭记的原因，是绽放出独特的生命光彩。 C．他们被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩所造成的。 D．他们之所以被历史铭记，是绽放出独特的生命光彩。 (4)在文中的括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）（2分） A．？ B．， C．; D．。 (5)下列四个句子填入划横线甲处，排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①精读就是细读、静思与鉴赏。 ②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。 ③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。 2 ④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。 A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③ (6)下列场合的用语，得体的一项是（ ）（2分） A．【出版社有意请杨绛出席她的作品研讨会，她谢绝。】杨绛说：“我只是一滴清水，不是 肥皂水，不能吹泡泡。” B．【刘某买了戏票请张某一起去看戏。】张某说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只 好去了。” C．【王医生送病人小张出院，告别时】王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢 迎你常来。” D．【某广播电台的广告】戴金利米牌领带，使您的仪容更潇洒。 二、古代诗文阅读（本大题共 6 题，20 分） （一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 唐多令·芦叶满汀洲 【宋】刘过① 芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。 黄鹤断矶头③，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。 【注释】①刘过：南宋文学家，与陆游、辛弃疾等人交好。②南楼：指武昌安远楼，词人二 十年后的八月五日重登此楼，凝望中原，感慨今昔，作此词。③黄鹤断矶：黄鹤矶，在武昌 城西，上有黄鹤楼。 7．下列对词的理解和赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．开篇两句写登安远楼所见，“满”“寒”二字营造了萧疏、凄凉的氛围。 B．上片以时空交错的技法，把词笔从空间的凭眺折入时间的溯洄，虚实相间，别起波澜。 C．“旧江山浑是新愁”写旧愁新恨，纷至沓来，直抒胸臆，表达词人登楼眺望中原的无限感 慨。 D．末三句写词人欲买花载酒，与少年同游，却不曾寻得故人，满怀失落与惆怅。 8．这首词表达了词人怎样的情感？（2分） （二）阅读下面文言文，完成小题。 游小盘谷记 【清】梅曾亮 江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天， 多歧路，曲折广狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒．不见人。 3 熟五斗米顷①，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出 之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀②。其状若仰大盂，空响内贮，謦咳③不得他逸；寂 寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。 由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆④，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老避兵者⑥，三 十六茅庵⑦，七十二团瓢⑧，皆当其地。” 日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡⑨，若鱼龙起伏波浪 中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆．近之矣。” 同游者，侯振廷舅氏，