第4课 中国历代变法和改革(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史选择性必修1同步学习指导(统编版2019)

４. (２０２２􀅰山东泰安高二期末)右 图为 １９４０ 年延安鲁艺木刻工作 团创作的年画ꎮ 这表明ꎬ当时的 边区政府 ( Ａ ) Ａ. 借助民间艺术宣传民主 Ｂ. 大力提高边区民众文化素质 Ｃ. 利用传统节日巩固统一战线 Ｄ. 通过基层自治激发农民热情 ５. (２０２２􀅰黑龙江哈尔滨期末)下图是出席 １９４９ 年 ９ 月中国人民政治协商会议代表人数统计的 统计图(共 ６６２ 人)ꎮ 这一统计图能够说明 ( Ｂ ) Ａ. 社会主义政治体系正式形成 Ｂ. 新政权具有广泛的社会基础 Ｃ. 新民主主义革命的完全胜利 Ｄ. 民主法制建设在曲折中前进 ６. (２０２３􀅰河北模拟)根据 １９５３—２００９ 年我国实 行的人民代表大会选举法ꎬ按照农村每一代表 所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的 人口数的原则分配ꎮ 这体现了 ( Ａ ) Ａ. 工人阶级居于主导地位 Ｂ. 人民代表大会的广泛性 Ｃ. 社会主义制度的人民性 Ｄ. 我国工农联盟的优越性 请同学们认真完成练案[３] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 ４ 课　 中国历代变法和改革 目标展示􀅰定方向 课 程 标 准 中国发生过多次变法与改革ꎬ积累了丰富的经验和深刻的教训ꎬ不能脱离特定社会政治条件和 历史文化传统来抽象评判ꎮ 素 养 目 标 １. 通过学习中国古代变法的概况ꎬ让学生从“时空观念”的角度了解这一基础知识ꎮ ２. 从“史料实证”角度分析中国古代变法成败的原因ꎬ培养学生史料分析和历史解释的能力ꎮ ３. 从“唯物史观”的角度认识近现代改革的特点ꎮ 历史时空 020 　 　 　 基础必备􀅰探新知 　 　 一、中国古代的重要变法和改革 １. 春秋战国时期———秦国的商鞅变法 (１)背景 ①铁器的使用和 牛耕　 的推广ꎬ使社会生产 力得到进一步发展ꎬ生产关系处于急剧变动之中ꎮ ②这一时期ꎬ兼并战争不断ꎮ (２)目的:各诸侯国为了适应社会变动ꎬ实 现 富国强兵　 ꎮ (３)概况 内容 意义 ①废除 井田制　 ꎬ奖 励耕织 ②废除世卿世禄制ꎬ 奖励 军功　 ③实行什伍连坐ꎬ建 立 县制　 等 打击了 贵族特权　 ꎬ促进了 封建政治、经济、军事的发 展ꎬ使秦国从一个西部边陲 弱国一跃成为虎视群雄的 政治军事强国ꎬ为秦成就统 一霸业奠定了基础 　 　 思考:商鞅变法成功的原因有哪些? ２. 两晋南北朝时期———北魏孝文帝改革 (１)背景 ①由西部和北部内迁的 游牧　 民族纷纷建立 政权ꎬ相互之间征伐不断ꎮ ②鲜卑族拓跋部建立的北魏政权ꎬ于 ４３９ 年　 重新统一北方ꎮ ③战乱给各族人民带来了苦难ꎬ在长期的冲 突与交往中ꎬ 民族交融　 成为历史发展的潮流ꎮ (２)内容 ①实行俸禄制ꎬ推行 均田制　 、三长制等ꎮ ②孝文帝亲政后ꎬ迁都 洛阳　 、易服装、改汉 姓、说汉话、通婚姻ꎮ (３)作用 ①有效地巩固了北魏政权ꎬ促进了北方 社会 经济　 的发展ꎮ ②加快了北方各族人民的交融ꎬ缓和了民族 矛盾ꎮ ③缩小了南北差距ꎬ为中国统一 多民族　 国 家的发展作出了重要贡献ꎮ 比较孝文帝改革与商鞅变法的异同 孝文帝改革 商鞅变法 不同点 目的 为了缓和社会矛 盾ꎬ改 变 鲜 卑 族 的落后状态 实现 富 国 强 兵ꎬ 在兼并战争中取 得优势地位 侧重点 侧重于制度的更 新、迁 都 和 移 风 易俗 侧重于富国强兵 相同点 都顺应了历史发展的潮流ꎬ都促进了 政权的封建化ꎬ都受到守旧势力的反 对和阻碍ꎬ结果都取得了成功 　 　 ３. 北宋———王安石变法 (１)背景 ①北宋建立后ꎬ统治者采取了一系列加强 中 央集权　 的措施ꎬ巩固了国家的统一和安定ꎮ ②北宋中期ꎬ政治腐败ꎬ财政困难ꎬ各地 农民 起义　 不断ꎬ北部边境又经常受到游牧民族的袭扰ꎮ ③改革的呼声越来越强烈ꎮ ④宋仁宗庆历年间ꎬ 范仲淹　 进行改革ꎬ但新 法仅推行了一年多就因触犯了 大官僚　 大地主的 利益而失败ꎮ ⑤１０６９ 年ꎬ 宋神宗　 起用王安石ꎮ (２)目的:富国强兵ꎮ (３)内容:王安石针对 官僚机构　 、财政制 度、军事体制等方面的弊端ꎬ制定和推行了一系列 变法的政策和措施ꎮ (４)作用:变法初期取得了显著成效ꎮ (５)结果:因变法涉及面广、阻力大ꎬ有些措 施也欠妥当而失败ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋