第十课 法律伴我们成长 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册（两课时）

第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航 班级 学号 姓名 学习目标： 1．了解未成年人受国家特殊保护的原因； 2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定； 3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的含义。 课堂流程 【自学导思】 一、知识准备 法律的特征。 (1)法律是由 制定或认可的。 (2)法律是由国家 保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有 。 二、预习文本内容，完成填空。 1．未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满 的公民。 2．为什么未成年人需要特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。(原因/必要性) (2)未成年人的生存和________事关人类的未来，给予未成年人________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。(意义/重要性) 3．保护未成年人合法权益的法律 我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和________。 4．保护未成年人合法权益的部门和责任人 保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。 5．保护未成年人合法权益的防线 家庭保护、学校保护、________、 、 和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的__________，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和________。 6．享有权利的同时也要履行义务(感受到法的关爱，我们应该怎样做？） 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的________。 二、自学感悟（写出你在学习过程中的收获、困惑和发现等） 【共学激思】 活动一：运用你的经验（教材P95） 思考：（1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？ （2）未成年人为什么需要特殊保护？ 活动二：探究与分享（教材P100） 思考：（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ （2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？ （3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 活动三：小组合作，画出思维导图 【检学反思】 一、当堂检测 1．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是 ( ) A．在校大学生 B．家庭困难的人 C．有残疾的成年人 D．未满18周岁的公民 2．我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护，这是由于未成年人（ ） ①自我保护能力，容易受到伤害 ②生存发展事关人类文明和社会进步 ③不适用法律面前人人平等的原则 ④享有成年人所不具备的政治权利 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．2023年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。围绕这一主题，武汉某中学七年级开展了紧急疏散演练、防火演习等活动。开展这些活动旨在（ ） ①提高未成年人的自我保护能力 ②增强未成年人的安全防范意识 ③树立未成年人坚定的法治意识 ④确保未成年人免受社会的侵害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．社会保护是我国未成年人保护法确定的对未成年人实施特殊保护的重要防线之一。下列规定属于社会保护的是 ( ) A．《校车安全条例》赋予校车享有优先权 B．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针 C．尊重未成年学生的受教育权，学校不得随意开除未成年学生 D．未成年人违法被人民法院免除刑事处分后，复学、升学、就业不受歧视 5．阅读下图，请你判断这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.司法保护 6．第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订《中华人民共和国未成年人保护法》，本法自2021年6月1日起施行。修订后的《未成年人保护法