6.1 集体生活成就我 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 比尔· 盖茨 我们要学会借助集体的力量。 这句名言告诉我们什么道理？ 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 P52--57 2 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 3 01 集体的温暖 4 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 中午，在家不午睡的我，当同学们在午托时自觉入睡，我也甜甜地睡着了。 思考： 1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？ 2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？ 不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我的职责是____________________。 2.我是学习委员，我的职责是____________________。 3.我是体育委员，我的职责是____________________。 4.我是文娱委员，我的职责是____________________。 5.我是生活委员，我的职责是____________________。 6.我是星期X值日生，我的职责是____________________。 7.我是普通一员，我的职责是____________________。 观看并思考：师生间因何事起冲突？如果是你，会怎么处理这一冲突呢？ 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 1、集体生活的作用是什么？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。角色不同，责任不同，履行责任，做有担当的人； （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。包括彼此接纳、尊重、理解和包容等。 2、如何在集体生活中涵养品格？ （1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人； （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 02 在集体中 发展个性 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？ 朗诵比赛 校运动会 元旦晚会 社团活动 思考： 1、以上图片说明了集体生活有什么作用？ 集体生活为我们搭建起展示自我的平台。 2、在这个平台上，我们应该如何做? 在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 5 14 同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。 同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。 同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。 同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 思考：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢？给我们什么启示？ 元元的学校要召开秋季校园运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。元元也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，元元所在的“轮滑接力”小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。 此次训练和比赛过程，虽然辛苦，但每个人都学会了认真和专注。 集体共同目标 个人发展 条件和可能 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 ①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3.为什么可以在集体生活中发展个性？ 情境一：七