10.少年当自强教材问题解答

九下教材问题解答 第10课时《少年当自强》 1.P60 【参考答案】 （1）邓稼先具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、 舍生忘死的精神。 （2）这些优秀品质能够让我们在困难面前不低头，不气馁；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；对未来充满信心，奋发向上，积极进取；能够激发我们的爱国情感，提高自己的爱国觉悟等。 2.P61 【参考答案】 我们身处改革开放的新时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 3.P61 【参考答案】 （1）不同点：①谭嗣同是中国近代著名的思想家、政治家、维新志士。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿场、修铁路、办工厂、改官制的变法维新的主张，写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898 年参与领导戊戌变法失败后被杀，为“戊戌六君子”之一。②林觉民，在少年时期 就接受认可了民主革命思想，还加入了中国同盟会，励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。他的一生极其短暂，他的牺牲换来了更多人的觉醒，对革命的胜利起了很大的作用。③吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育学家，人居环境科学的创建者，是中国建筑教育的奠基人之一。他胸怀祖国，心系人民，呕心沥血，勤耕不辍，为城乡建设领域培养了大批骨干人才。 共同点：他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下报国志向，勇敢前行，造福社会和他人，推动社会进步。 （2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。 4.P62 【参考答案】我们要为建设祖国做好准备，要承担起时代赋予我们的使命；我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。 5.P63 【参考答案】 （1）这些不同历史时期的名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。 （2）（示例）钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。他具有坚定的共产主义理想信念、崇高的民族气节、勇攀科技高峰的创新精神和德馨品高的大家风范，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。他曾经说过：“我本人只是沧海之一粟，渺小的很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” （3）这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。 “变”的是时代，“不变”的是中华优秀传统文化、民族精神与时代精神。 6.P64 【参考答案】 我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 7.P64 （ 【参考答案】 从上述材料中可以看出，近代以来，我国外派留学生人数越来越多，范围越来越广。这说明了我们国家对了解世界的需求越来越强烈，认识到了解世界文明、关切人类问题和世界局势从而发展自己国家的重要性。 8.P65 【参考答案】 （1）首先因为马拉维作为最不发达的国家、其存在的问题错综复杂、根深蒂固，很难通过自身力量给予解决，需要国际社会、有识之士共谋良策，携手努力；其次这六名女孩儿善良、有爱心，具有责任意识，以自己的实际行动帮助需要帮助的人。 （2）我不同意这个观点。因为，世界是多彩的，我们要走向和参与世界的形式是多样的。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要努力为世界增添光彩。我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$