2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦 第二框青春萌动 1 问题清单 01 02 03 04 与异性交往有什么重要意义？ 怎样进行异性交往？ 如何正确认识和对待处于青春期对异性的情感？ 什么是真正的爱情？ 2 PART1 异性朋友 与异性相处有什么重要意义？ 怎样进行异性交往？ 3 探究与分享 情景一: 小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么?我很害怕！” 情景二:一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子。 思考： １.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ ２.在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ ３.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 4 思考： 1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。 思考：这种情感到底是什么呢？ 青春期心理萌动的含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。 青春期的心理萌动 青春期心理萌动的表现： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定。 思考： 2.在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 想要和异性成为朋友 总喜欢在异性面前表现自己 越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖 在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸 很希望得到某个异性同学的关注 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 思考： 3.你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 在异性面前，落落大方，以正确的心态与异性同学交往，不要过于关注异性同学对自己的态度。 一般而言，人与人之间的交往始于欣赏。那么，异性的身上有哪些你欣赏的优点呢？ 你有什么想要告诉他/她的吗？请你写在小纸条上。 请让我悄悄告诉你，我们男生比较随意，喜欢大方、不计较的女生，最不喜欢女生动不动就哭，小气吧啦。 请让我悄悄告诉你，我们女生脸皮薄，喜欢比较斯文、阳光的男生，最不喜欢男生随便开玩笑、说脏话和恶作剧。 勇敢、团结 重友情、果断 勇于承担责任 有魄力、阳光 …… 温柔、体贴 细心、文静 可爱 心灵手巧 …… [与异性交往的作用1] 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征, 有助于我们从对方身上看到某些优秀品质。 不赞同 [与异性交往的作用2] 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 明辨是非 15 与异性交往的正确做法 言谈得当 举止得体 内心坦荡 1.与异性交往有什么重要意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有助于我们从对方身上看到某些优秀品质。 (2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2.怎样进行异性交往？ 只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证。 知识点小结 PART2 异性情感 怎样正确认识和对待异性情感 什么是真正的爱情 18 第一封 编辑老师： 班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，身体素质也特棒，体育场上经常有他奔跑的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了，这难道就是爱情吗？我特别的苦恼。 ——小华 小华苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？ 19 相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 走出误区 小华苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？ 青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？ 正常 不是真正的爱情! 20 原因：得不到父母、同学的理解，得不到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。 寻求替代满足型 原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心； 或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。 寻求地位型 原因：正常的男