内容正文:
第二单元比例
板块一:知识精讲
1.比例的意义和基本性质
【知识点归纳】
比例的意义:表示两个比相等的式子,叫做比例.
组成比例的四个数,叫做比例的项.
组成比例两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项.
比例的性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.
如:4:5=16:20⇔4×20=5×16
2.解比例
【知识点归纳】
根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项.求比例中的未知项,叫做解比例.
一般来说,求比例的未知项有以下两种情况:
(1)求未知外项
(2)求未知内项
3.比例的应用
【知识点归纳】
根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并判断这两种相关联的量成什么比例关系,根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解.
4.图形的放大与缩小
【知识点归纳】
1.图形的放大和缩小是生活中常见的现象,把一个图形放大或缩小后所得到的图形与元图形相比,形状相同,大小不同.
2.方法:一看、二算、三画.
5.比例尺
【知识点归纳】
1.比例尺:
表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺.图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.
即:图上距离:实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺分类:
比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺:
(1)数值比例尺:例如一幅图的比例尺是1:20000或.为了方便,通常把比例尺写成前项(或后项)是1的比.
(2)线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段,用来表示实际相对应的距离.
2.比例尺表示方法:
用公式表示为:实际距离=图上距离÷比例尺.比例尺通常有三种表示方法.
(1)数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小.例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1:50000000或写成:.
(2)线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离.
(3)文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一.
3.比例尺公式:
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺=图上距离÷实际距离.
6.图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用)
【知识点归纳】
单位换算:
在比例尺计算中要注意单位间的换算:1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米
图上用厘米,实地用千米,厘米换千米,去五个零;
千米换厘米,在千的基础上再加两个零.
7.比例尺应用题
【知识点归纳】
比例尺分类:
分数比例尺和线段比例尺
缩小比例尺和放大比例尺
比例尺各部分的关系:
图上距离:实际距离=比例尺
图上距离:比例尺=实际距离
实际距离×比例尺=图上距离.
板块二:典题精练
1.在比例尺是地图上量得甲、乙两地的距离是4.5厘米,李师傅开车以每小时75千米的速度从早上6点从甲地出发到乙地,那么他到达乙地的时间是多少?
2.在的地图上量的、两港的距离是9厘米。一艘货船于上午5时以每小时24千米的速度从港开往港,货船什么时候到达港?
3.一种农药,用药液和水按1∶150配制而成,现有0.3千克药液,能配制这种农药需要加水多少千克?(用比例解答)
4.奇思和旗手们去升国旗,早上8时测得旗杆影长12.8米,同时又测得自己影长1.2米。已知奇思的实际身高1.5米,旗杆实际有多高?(用比例解)
5.用1:1000的比例尺将一块长65m、宽30m的长方形草坪画在图纸上,图上草坪的面积是多少平方厘米?
6.学校舞蹈队排练节目,男生与女生的人数比是3∶5,已知男生需要12人,女生需要多少人?(用比例解)
7.青海玉树发生地震,很多房屋倒塌,灾民只能暂时住在帐篷里.某帐篷长15米,宽6米,在一张图纸上用了3厘米长的线段表示厂房的长,则该图的比例尺是多少?
8.在一幅比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲乙两地的距离是12厘米。一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地,需要几小时?
9.六年级举行跳绳比赛,六(2)班有45人参加,比六(1)班参加比赛的人数多。六(1)班有多少人参加比赛?(列方程解答)
10.在一幅地图上,量得A、B两地之间的距离是8 cm,已知A、B两地之间的实际距离是32 km。
(1)这幅地图的比例尺是多少?
(2)在这幅地图上量得C、D两地之间的距离是12 cm,C、D两地之间的实际距离是多少千米?
11.填一填,画一画。
(1)从教学楼出发去图书馆,应向( )偏( )30°方向走( )米。
(2)科技楼在教学楼的南偏东30°方向200米处,请用“▲”标出科技楼的位置。
12.A,B两地之间的铁路线长约1600 km,在一幅比例尺是1∶40000000的地图上,它的长是多少?
13.学校要建一个长80m,宽4