6.2集体生活成就（分层练习）- 2024年春七年级道德与法治下册同步备课精制优秀课件 （统编版）

7.6.2《集体生活成就我》（分层练习） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1．“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A．集体的建设需要每个人的智慧和力量 B．集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C．在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D．集体生活有助于我们不断提升和完善自我 2．七年级（4）班在参加长沙市尤克里里合奏比赛时，活动组织得有声有色，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，不仅演奏水平见长，人也变得开朗多了，学会了与同学友好相处，成为合奏队里一颗闪亮的星星。这说明集体可以（ ） A．优势互补，产生合力 B．学习经验，扩大视野 C．共建尽责，避免竞争 D．涵养品格，发展个性 3．某中学七年级（3）班贯彻学校“培养有责任感的‘公民’‘学者’”的办学理念，积极打造特色班级文化，增强学生的社会意识和责任感，培养学生敢于担当，做有责任感的文明人。该班的做法有利于学生在班集体中（ ） A．发展个性 B．涵养品格 C．优势互补 D．学习榜样 4．集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够（ ） ①培养我们负责任的态度和能力 ②体验责任感，做有担当的人 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④使自己成为最优秀的学生 A．①② B．①②③ C．②③ D．①④ 5．七年级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越多，就连性格内向、怯于表现的“闷葫芦”小明也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小明也变得越来越活泼。这说明了（ ） ①集体的力量是强大的，可以彻底改变一个人 ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ③集体有助于我们获得安全感和自信心 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．小思担任班级黑板报主编后，为了办好板报，主动与同学交流合作，变得更加开朗。小思的成长是因为（ ） ①在集体中传递关爱和温暖 ②个性只有在集体中才能得到觉醒 ③集体培养我们人际交往的能力 ④集体为个人发展提供条件和可能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．集体生活让我们的人生充满希望。下列同学们的经历体现了这一点的是（ ） ①小元为办好黑板报主动与同学交流，学会与人交往 ②班里常在一起玩的几位同学，经常排斥其他的同学 ③同学们晨读的声音让不爱朗读的小飞也大声地朗读 ④小丁心态非常乐观，他的笑声总能感染身边的同学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（ ） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体的力量可以决定一个人的命运 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 二、材料分析题 9. 【团结合作 共享美好】 小明转学到了一所新学校，发现同学们对老师都彬彬有礼，同学们之间团结友爱、互帮互助，整个校园处处体现着整洁、文明。原来常说不雅语言、随地吐痰的他。努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。来到新学校需要住校，但是叠被子、洗衣服这些活小明在家从没干过，但看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小明喑下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服，一起早起跑操……一段时间后，小明发现原来枯燥的生活变得无比幸福，家人也觉得小明的生活自理能力明显提高了。 (1)“看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小明暗下决心：别人能做到的，我也能”，这说明了什么? (2)小明在新集体中的改变说明了什么? (3)请你写出2句跟集体有关的谚语或俗语。 能力提升篇 一、单项选择题： 1. 在学校组织的拔河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。比赛结束后，我们不光收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。从中我们感悟到的道理有（ ） ①集体荣誉感能激发个人的潜能 ②学校集体生活给我们带来快乐 ③集体生活能涵养我们精神品质 ④团结就是力量，解决一切困难 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．“涓涓细流，汇成大海”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”这告诉我们： A．集体的力量强大 B．集体需要个人 C．个人离不开集体 D．集体需要个人，个人也离不