语文园地五（分层作业）-五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

语文园地五 分层作业 ( 基础练 ) 一、填空题 1．给下列加点词注音，并写出它的意思。 守株待兔　 　　 　 弗能应　 　　 　 道旁李　 　　 　 吾盾之坚　 　　 　 冀复得兔　 　　 　 问其故　 　　 　 2．选择恰当的词填空。 即使……也…… 只要……就…… 只有……才…… 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… （1）　 　猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心，　 　孩子爬到桅杆的横木上去追猴子。 （2）　 　孩子一失足，他　 　会跌到甲板上，摔个粉碎。 （3）　 　他不失足，拿到帽子　 　难以转身走回来。 （4）在紧急关头，孩子　 　跳入大海中，　 　有获救的可能。 3．给下列加点字选择正确的读音。 放肆　 　 （sì shì） 桅杆　 　 （wéi wěi） 逗引　 　 （dò dòu） 瞄准　 　 （miáo miāo） 龇牙咧嘴　 　 （zī cī） 　 　（liè liě） 4．写出下面词语的含义。 ①豆冠年华：　 　 ②及笄：　 　 ③弱冠：　 　 ④而立：　 　 ⑤不惑：　 　 ⑥花甲：　 　 ⑦古稀：　 　 ⑧期颐：　 　 二、单选题 5．爷爷笑着说：“我虽然已到古稀之年了，但是还要活到老，学到老啊！”从爷爷说的话里，我们可以知道爷爷的年龄是（　　）。 A．六十岁 B．七十岁 C．八十岁 D．九十岁 6．下列各句加点词语均属年龄称谓，使用错误的一项是（　　）。 A．学校把退休教师的论文结集出版，命名为《而立集》。 B．他二十岁参加工作，埋头苦千二十多个年头，年逾不惑，已硕果累累。 C．老校长过六十岁生日，学校送他一份礼物贺他“ 花甲之喜”！ D．张医生退休后，养老、学书、练拳、十年不辍，虽年逾古稀，但精神矍铄。 7．下列不属于修改作文时应注意的方面是（　　） A．着眼全篇，从整体到局部进行修改，先求文字简洁，再求行文合理连贯，相互照应。 B．一气呵成的文章不必修改。 C．修改内容空洞、令人沉闷的地方。注意文章力求得体，合乎规范。 D．修改时应注意书写工整，不可忽视小处。 8．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　） A．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B．在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 C．像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 D．在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 三、语言表达 9．请用规定的符号修改下面一段文字。 ①换用号： ②增补号： ③删除号： ④调位号： 我们语文课本的内容真实丰富多彩，五彩缤纷，既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几篇与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面，此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。 10．读下列句子，注意加点的部分，把你的感受写下来，并仿写一句。 （1）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 感受：　 　 仿写：被困人员在电梯里焦急地等待着救援人员的到来。（100字左右）