外研版2019高中英语选择性必修一Unit3Faster,Higher, Stronger单元分析

新外研社版高中英语选择性必修一 Unit3 Faster,Higher, Stronger单元分析 单元主题：人与社会-在运动竞技领域中，通过个人努力和团队精神实现“更快、更高、更强”的体育精神 单元内容分析 本单元从不同的角度，介绍了不同国家的杰出运动员或运动团队，包括许海峰、Wayne Gretzky，Yelena Isinbayeva、Stephen Curry、中国女排等，讲述了他们是如何凭借永不放弃的信念、坚持不懈的努力、钢铁般的意志和团结一致的团队力量赢得比赛、超越自我、走向成功的。通过本单元的学习，学生能够对自我提出更高的要求，并通过自己的努力实现目标。 1． Starting out ＆ Understanding ideas 活动1呈现一段视频，介绍了世界三大体育赛事，分别是奥林匹克运动会，国际足联世界杯和“超级碗”（美国职业橄榄球大联盟NFL的年度冠军赛），简述了三大赛事的起源、发展和社会影响，考查学生已有的知识及听力理解能力。活动2用三张卡片，概括了中国射击运动员许海峰、加拿大冰球运动员 Wayne Gretzky，俄罗斯撑竿跳运动员Yelena Isinbayeva的基本信息-国籍、身份及所取得的体育成就，引导学生思考他们给自己带来的启示和影响。本板块旨在导人与体育赛事和运动员相关的话题，激活学生已有的语言、背景知识，为整个单元的学习活动作铺垫和预热。 本板块呈现了一篇反映单元主题的课文，语篇类型为新闻报道，介绍了体育明星Stephen Curry的成功之路。通过对课文的学习，学生可以了解到成功是与自信、努力和毅力等优秀个人品质紧密相连的。读前的导入活动用图片展示了一些篮球术语的英文表达，帮助学生提前熟悉语篇话题，为课文学习作铺垫。读中活动考查学生对课文关键信息的理解。读后活动则通过考查作者写作意图、细节信息、核心信息和相关话题的表达，启发学生深人思考，利用所学内容创造性地探究主题意义。 2．Using language 部分的主要内容是动词-ing形式作主语。第一个语篇讲述了Etenesh Diro在一场比赛中如何应对意外情况的故事；第二个语篇阐述了现代科技对体育的影响。词汇部分通过两段语音对话，呈现从事各种运动的表达，特别是不同动词的细微差别；听说部分请学生阅读一段关于劳伦斯世界体育奖（the Laureus World Sports Awards）的介绍，并完成与这个奖项相关的听力活动。本板块帮助学生深度聚焦语言的意义和功能，在真实语境下进行思考和交际运用，全方位提高语言综合运用能力。 3．Developing ideas 本板块呈现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为新闻报道。课文介绍了中国女排如何凭借坚韧不拔的毅力和奋斗精神以及团队合作精神战胜困难，赢得各类国际赛事，成为名副其实的世界冠军。读写部分介绍了一项4x100米接力赛的比赛场景。通过这一板块的学习，学生能够更深人理解团队精神的重要性，学会介绍中国女排的成功事迹，增强民族自信心和自豪感，同时初步掌握场景描写的特征和方法，能够用场景描写介绍一个体育赛事。 4．Presenting ideas 本板块要求学生先阅读两条观点，思考在体育比赛过程中，是参与比赛更重要还是赢得比赛更重要。然后，学生寻找充足的论据支撑自己的观点，并组成正反方进行辩论。本板块通过思考与表达观点，引导学生对“体育精神”这一话题有更深人的理解，能够形成自己的体育观；促进学生在真实的情境下综合运用语言，相互合作，展示个性，进一步加深对单元主题意义的理解，发展思维品质，完成对所学内容的迁移和创新。 学科核心素养 1．语言能力 能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元提供的人物介绍、新闻报道、语音信息等多模态语篇，综合运用各种语言技能，读懂与体育精神相关的语篇内容，听懂并谈论与体育运动相关的话题，恰当使用所学词汇与表达介绍运动员及其精神品质，描述体育赛事场景，了解中外优秀运动员的经历和事迹，感知他们的精神品质，深化对单元主题意义的理解。 2．文化意识 能够运用单元所学内容，通过比较、分析，准确获取语篇中与体育精神相关的信息并在此基础上联系自身实际，思考这些体育精神对自己的启发。 3．思维品质 能够组织一场趣味运动会，实现知识与思维能力的拓展和迁移，树立不畏艰难、团结协作、不断超越的体育精神。 4．学习能力 通过运用各种学习策略，在自主、合作与探究式学习的过程中，结合单元所提供的反思性和评价性问题，不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，提高自己的理解和表达能力。 单元重难点 1．引导学生通过课文标题猜测课文内容和作者的写作意图；引导学生掌握新闻报道的写作特征和语言特征，并运用与话题相关的语言知识，介绍一位运动员；通过总结优秀运动员和运动团体的成功经验，引导学生在