14母鸡 同步练习-2023-2024学年统编版语文四年级下册

14 母　鸡 同步练习 体会作者对母鸡态度的前后变化，感受作者的情感。 ❀作者对母鸡态度的前后变化。 开篇：我一向讨厌母鸡； 中间：我改变了心思； 结尾：__________________。 ❀通过具体的事例，运用细节刻画的写法，来表达对动物的 情感。 负责：听到动静立刻警戒并大声啼叫。 慈爱：发现一点儿吃的就让它的儿女吃。 勇敢：______________________________________ 辛苦：________________________________________________ 一、初读课文，根据拼音写字词。 “我”开始tǎo yàn( )母鸡，是因为它不反抗公鸡却欺负zhōnɡ hòu( )的鸭子，下个蛋就爱炫耀功劳；可当母鸡fū( )出鸡雏后，它每天教鸡雏们啄食，jué dì( )，用土洗澡，时刻jǐnɡ jiè( )着周围的动静，我不敢再讨厌母鸡了。 二、再读课文，提取关键词，填写作者对母鸡的评价。 三、品析词句，体会作者表达的情感。 1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 (1)这句话讽刺了母鸡( )的浅薄、媚俗的形象。 A．无病呻吟　　　B．欺软怕硬　　　C．拼命炫耀 (2)聋人本来是不怕吵的，作者却说“就是聋人也会被它吵得受不了”，这是运用了______的修辞手法，表达了作者对母鸡的____之情。 2．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 (1)从“____、____、____、____、____”等动作描写中，我们看到了一只____、____的母鸡。 (2)句中冒号的作用是______________。仿照这种用法，补写下面的句子。 妈妈非常好客：_________________________________________ __________________________________________________________ 四、课内外对比阅读。 选文一：母鸡(节选) 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它 三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 选文二：母鸡 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 1．阅读两篇选文，说一说作者分别写了哪几件事来表达对动物的情感。 我发现两篇选文中的母鸡的相同之处是①________；②__________________。从中，我们可以体会到两位作者对母鸡的____之情。 2．从关键词句中体会母鸡的特点。 (1)联系选文一的内容，从( )可以看出母鸡的慈爱；从( )可以看出母鸡的勇敢；从( )可以看出母鸡的辛苦。 A．大鸡来抢食，主动出击驱赶 B．教鸡雏们技能，一天不知教多少次 C．鸡雏吃得肚子圆圆的，自己却消瘦了许多 (2)选文二中的“尽力护之”四字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，我们从中可以感受到母鸡__________的特点。 3．“一个母亲必定就是一位英雄。”这是对天下所有伟大母亲的赞颂。请你写一写赞美母爱的四字词语和诗句。 四字词语：________　　________　 ________ 诗句：__________________________ 4．连一连下列关于鸡的歇后语。 (1)被打败的公鸡　　　　 　　　没安好心 (2)黄鼠狼给鸡拜年 百般挑剔 (3)鸡蛋里面挑骨头 垂头丧气 答案 我不敢再讨厌母鸡了 假若有别的大鸡……连大公鸡也怕它三分。 教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。 一、讨厌 忠厚 孵 掘地 警戒 二、欺软怕硬 慈爱 辛苦 三、1.（1）C （2）夸张 厌恶 2.3（1）警戒 歪着 挺着 看看 警告 负责 勇敢 （2）引出解释或说明 只要家里来客人了，她就会忙东忙西地准备各种好吃的，蛋卷啦，烤肉啦，果汁啦，排