内容正文:
由解析②处得 a≠ ±1ꎬ错选 Aꎬ只考虑了三条
直线斜率不相等的条件ꎬ忽视三条直线相交于一
点的情况.
[正解]
[误区警示] 对于正面求解有困难的题目ꎬ
求解时可考虑从问题的反面着手ꎬ迂回转化求解ꎬ
如本例中三条直线有三个不同的交点ꎬ需三条直
线两两相交且不共点ꎬ由条件不易直接求参数ꎬ可
考虑从反面着手求解.
课堂检测固双基
1. 直线 2x + y + 1 = 0 与直线 x - y + 2 = 0 的交点在
( B )
A. 第一象限 B. 第二象限
C. 第三象限 D. 第四象限
2. 直线(x - 2) + m(x - y + 3) = 0(m∈R)一定过
定点 ( C )
A. (4ꎬ0) B. (0ꎬ4)
C. (2ꎬ5) D. (3ꎬ2)
3. △ABC 三个顶点的坐标分别为 A( - 4ꎬ - 4)ꎬ
B(2ꎬ2)ꎬC(4ꎬ - 2)ꎬ则三角形 AB 边上的中线
长为 ( A )
A. 26 B. 65
C. 29 D. 13
4. 已知点 A(3ꎬ6)ꎬ在 x 轴上的点 P 与点 A 的距离
等于 10ꎬ则点 P 的坐标为 .
5. 已知直线 l1:ax + y - 6 = 0 与 l2:x + (a - 2) y +
a - 1 = 0 相交于点 Pꎬ若 l1⊥l2ꎬ则点 P 的坐标为
.
请同学们认真完成练案[15]
2. 3. 3 点到直线的距离公式
2. 3. 4 两条平行直线间的距离
素养目标定方向
课程标准
1. 探索并掌握平面上点到直线的距离公式.
2. 会求两条平行直线间的距离.
学法解读
1. 掌握点到直线的距离公式. (数学抽象)
2. 会求两条平行直线间的距离. (数学运算)
3. 会运用坐标法证明简单的平面几何问题. (数学建模)
054
必备知识探新知
知识点 点到直线的距离、两条平行线间的
距离
点到直线的距离
两条平行直线
间的距离
定义
点到直线的 垂线段
的长度
夹在两条平行直线
间 公 垂 线 段
的长
图示
公式
(或
求法)
点 P( x0ꎬy0 )到直线 l:
Ax + By + C = 0 的距离
d =
两条平行直线 l1:Ax
+ By + C1 = 0 与 l2:
Ax + By + C2 = 0 之间
的距离 d =
思考 1:在使用点到直线距离公式时对直线
方程有什么要求?
思考 2:在使用两平行线间距离公式时ꎬ对直
线方程的形式有何要求?
做一做:1. 两条平行直线 5x + 12y - 1 = 0ꎬ
5x + 12y - 10 = 0 之间的距离为 ( C )
A. 9169 B.
1
13 C.
9
13 D. 1
2. 点(1ꎬ2)到直线 y = 2x + 1 的距离为
.
关键能力攻重难
题型探究
题型一 求点到直线的距离
典例 1 求点 P0 ( - 1ꎬ2) 到下列直线的
距离:
(1)2x + y - 10 = 0ꎻ(2)x = 2ꎻ(3)y - 1 = 0.
[分析] 当直线与坐标