第11课 元朝的统治（精品课件）-【每课学点中国史】2023-2024学年七年级历史下册任务驱动同步教学课件（统编版）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治 学习目标 1.了解元朝版图的特点、元世祖巩固统治的主要措施、元朝对边疆地区的管辖 2.通过分析行省制的实施，提高分析历史概念的能力 3.通过学习元朝的统治政策，认识元朝对我国统一多民族国家发展和民族关系发展的重要作用 1.通过史料、地图等资料，知道元朝的疆域范围，了解元朝在地方推行行省制度，知道在边疆地区的治理措施。 2.深刻理解元朝设置澎湖巡检司、宣政院是历史上中央王朝首次在台湾、西藏地区正式设立的行政机构，台湾、西藏自古以来是中国不可分割的一部分。 3.通过分析材料并进行古今对照，认识到维护国家统一、民族交融、牢筑中华民族共同体意识才能实现中华民族伟大复兴的道理。 对比汉、唐、宋、元的疆域图，你有什么发现? 中国历史 版图之最 一、元朝疆域与行省制度 如何管理空前庞大的疆域？ 封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《牒元史·地理志》 元朝形势图（1330年） 岭北行省北部 一、元朝疆域与行省制度 地盘这么大， 民族这么多， 我该怎么办? 图2 元朝形势图（1330） 一、元朝疆域与行省制度 读左图可知： ____朝时期，我国行政区划上推行____制度。当时全国范围内共有__个行省，和___个中书省，以及______辖地。 元 10 1 宣政院 可以获得什么信息？ 元朝在东北、北方、西南地区的疆域大于当前我国疆域 行省制度 我国省制的开端 行省 过渡语：何为行省制度？ （监 察） 任务一：阅读教材p52最后两段，完成示意图，并根据示意图解释行省制度。结合材料，分析行省制度的优势。 皇帝 枢密院 __②__ ③ （军 务） 吏部 __④__ 户部 礼部 兵部 刑部 工部 _____⑤______ （ _①_） 何为行省制度？ 材料一：元朝中书省相当于如今的中央人民政府（国务院），管理全国行政事务。在唐朝，中书省只是一个决策机构。 材料二：行省…在中央统一政策的基础上，独立处理本省以内的政务。 ——陈长琦主编 《中国政治制度史》 元世祖 忽必烈 图3 元朝机构示意图 一、元朝疆域与行省制度 行省不仅使得中央把权力都集中起来，而且给地方的官员也留出了可以更好发展的权力，但是最终还是在中央的控制之下，这是元朝行省制的的特点之一 影响（1）：元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来郡县制的一大发展，在元朝以后的明清时期继续沿用，奠定了我国省级行政区划的基础 加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。大大加强了对边疆地区的管理，客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流 （监 察） 任务一：阅读教材p52最后两段，完成示意图，并根据示意图解释行省制度。结合材料，分析行省制度的优势。 皇帝 枢密院 __②__ ③ （军 务） 吏部 __④__ 户部 礼部 兵部 刑部 工部 _____⑤______ （ _①_） 何为行省制度？ 材料一：元朝中书省相当于如今的中央人民政府（国务院），管理全国行政事务。在唐朝，中书省只是一个决策机构。 材料二：行省…在中央统一政策的基础上，独立处理本省以内的政务。 ——陈长琦主编 《中国政治制度史》 元世祖 忽必烈 （行 政） 中书省 御史台 行省 路、府、州、县 行政区划与管理制度 中央机构精简而权力扩大 地方权力集中中央，又有一定自主权 图3 元朝机构示意图 一、元朝疆域与行省制度 行省不仅使得中央把权力都集中起来，而且给地方的官员也留出了可以更好发展的权力，但是最终还是在中央的控制之下，这是元朝行省 影响：元朝在地方推行的行省制度，是对秦朝以来郡县制的一大发展，在元朝以后的明清时期继续沿用，奠定了我国省级行政区划的基础 加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。大大加强了对边疆地区的管理，客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流 疆域面积数据表（单位：KM2） 西汉 673.5万 唐朝 1251.19万 北宋 286.3万 元朝 2122.74万 北逾阴山 西极流沙 东尽辽左 南越海表 表1 任务二 ：元朝推行选择行省制度的原因 材料三：无论是作为朝廷的派出机构，还是作为常设的地方最高官府，“其代表中央进行政治控驭和军事镇遏的色彩，一直非常浓厚。”从而有效协调中央与地方的关系，加强中央集权。 ——袁廷虎《关于元代制度教学的几点思考》 材料四：行省于地方所有事务，凡军、政、财权无所不统，……这样中央只有加重行省权力，才能及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆的诸王贵族进行节制。 ———张岂之主编《中国历史》 理