第1单元 中华人民共和国的成立和巩固(晚练)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册历史同步课件

2024-04-01
| 3份
| 15页
| 168人阅读
| 0人下载
教辅
广州教与学文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

2024最新修订 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识小册子(晚练) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 1. 中国人民政治协商会议第一届全体会议决定成立_______________,通过了《_____________________________》(起临时宪法的作用)。 2. 中国人民政治协商会议的成功召开标志着中国共产党领导的_________________________正式确立。 3. 开国大典的举行标志着_____________________。 4. 西藏和平解放标志着___________________,各族人民实现了大团结。 中华人民共和国 基础过关 中国人民政治协商会议共同纲领 多党合作和政治协商制度 中华人民共和国成立 祖国大陆获得统一 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 5. 简述中华人民共和国成立的历史意义。 (1)国内意义:开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家,中国人从此站立起来了。 (2)国际意义:壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 重点思考 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 $$ 2024最新修订 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识小册子(晚练) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗 美 援 朝 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 1. 抗美援朝战争的时间:___________________年。目的:___________________________。 2. ___________在上甘岭战役中,用胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟前进道路;__________严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬。 3. ____________________在抗美援朝战争中,发扬高度的___________、_______________、革命乐观主义、革命忠诚及_____________精神,锻造了伟大的抗美援朝精神,被誉为“_____________”。 基础过关 1950—1953 抗美援朝,保家卫国 黄继光 邱少云 中国人民志愿军 爱国主义 革命英雄主义 国际主义 最可爱的人 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 4. 简述抗美援朝战争的意义。 (1)抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活。 (2)稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。 (3)是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 重点思考 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 $$ 2024最新修订 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识小册子(晚练) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土 地 改 革 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 1. 新中国成立后进行土地改革的根本原因是封建土地制度严重阻碍___________和__________的发展。 2. 1950年,中央人民政府颁布《________________________》,规定废除地主阶级__________的土地所有制,实行________的土地所有制。 基础过关 农村经济 中国社会 中华人民共和国土地改革法 封建剥削 农民 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 3. 简述土地改革的意义。 (1)彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级。 (2)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。 (3)使人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力。 (4)农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。 重点思考 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 $$

资源预览图

第1单元 中华人民共和国的成立和巩固(晚练)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册历史同步课件
1
第1单元 中华人民共和国的成立和巩固(晚练)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册历史同步课件
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。