第5课 三大改造（分层作业本）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册历史同步课件

2024最新修订 中国历史 八年级 下册 配人教版 分层作业本 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义 建设的探索 第5课 三 大 改 造 教与学 学导练 历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 教与学 学导练 历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 能力提升 1.【历史解释】20世纪50年代，一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄、缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了卖地、卖牲口、出卖劳动力的现象。”这反映了( ) A. 变革农村生产关系的必要性 B. 发展社会主义工业的迫切性 C. 进行民主政治建设的重要性 D. 仿效苏联经济模式的局限性 A 教与学 学导练 历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 2. 新中国成立后，一些地区的农民在自愿互利的基础上，建立了以土地分红为特点的初级农业生产合作社。社员以私有土地作价入股，合作社对土地统一经营；大型农具、耕畜等入社统一使用，由社支付报酬，或作价入社，由社分期付款；分配方式以按劳分配为主，辅之以土地分红。初级农业生产合作社的建立( ) A. 反映了农业上存在的冒进倾向 B. 为国家工业化建设准备了条件 C. 有利于实现工农业的同步发展 D. 是对社会主义改造的有益探索 D 教与学 学导练 历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 3.【跨学科·美术】题3图所示是一幅创作于1953年的宣传画。该宣传画反映出( ) A. 中国开始改变工业落后面貌 B. 资本主义工商业实行公私合营 C. “一五”计划建设成就突出 D. 农业合作化激发人民劳动热情 D 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 4. 1954年底，我国手工业合作组织达到4万多个，当年产值11.7亿元，相当于1953年产值的2.3倍。到1956年，全国手工业合作社已有10多万个，90%以上的个体手工业者参加了手工业合作社。这表明( ) A. 国民经济得到迅速恢复和发展 B. 公私合营取得显著成效 C. 手工业合作化适应了生产发展 D. “一五”计划进展顺利 C 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 5.【教材素材】上海水泥厂创办于20世纪20年代，在当时资本主义的经营管理和剥削制度下，工人的积极性不高，最高的产量还达不到设计能力的90%。实行公私合营后，经过民主改革和生产改革，工人的积极性充分发挥出来，产量超过设计能力的40%。这说明公私合营( ) A. 提高了企业生产的效率 B. 促进了资本主义工商业的发展 C. 确立了按劳分配的原则 D. 推动了社会主义民主政治建设 A 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 6.1949—1959年，在《人民日报》刊登商业广告的企业中，1950 年以前私营企业占60%，1956年以后国营企业及公私合营企业占98%。出现这一变化的主要原因是当时国家( ) A. 集中力量发展重工业 B. 开展农业合作化运动 C. 实行农民土地所有制 D. 改造资本主义工商业 D 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 难题突破 7.1953年，《人民日报》出现了12次“共同富裕”，主要集中在“向农民宣传总路线”专栏，鼓励“大家联合起来，用大规模生产和新的农具、农业机器和新的农作法来经营农业，使大家能够共同富裕”。《人民日报》的宣传( ) A. 改变了我国工业落后的面貌 B. 推动了土地改革进行 C. 适应了社会主义改造的需要 D. 解决了绝对贫困问题 C 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 8.三大改造的实质是把生产资料私有制变为社会主义公有制。国家对农业和手工业进行社会主义改造的主要形式是引导农民和个体手工业者( ) A. 参加生产合作社 B. 实行公私合营 C. 制定生产计划表 D. 建立行业协会 A 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 9. (2023泸州·改编)数据分析是经济史研究的重要方法。题9图所示数据发生变化的主要原因是( ) C A. 中华人民共和国成立 B. 抗美援朝的进行 C. 三大改造的基本完成 D. 土地改革的开展 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 返回目录 10.