外研版2019高中英语选择性必修一Unit1Laugh out Loud单元分析

新外研社版高中英语选择性必修一 Unit1 Laugh out Loud单元分析 单元主题：人与自我-积极的生活态度 单元内容分析 本单元语篇类型丰富，包括问卷、记叙文、对话、论说文、博客等。从一段介绍喜剧历史的视频开始，本单元依次呈现了认识自我的问卷、小丑医生的故事、英国人的幽默故事、Mark Twain和林语堂生活中的幽默故事，Charlie Chaplin的人物介绍等学习内容，从多个角度阐述了与积极的生活态度相关的话题，旨在帮助学生更好地管理自己的情绪，始终保持愉悦的心情，以积极的心态去而对生活，树立正确的人生态度。 1． Starting out ＆ Understanding ideas 活动1呈现了一段关于喜剧发展历史的视频，介绍了喜剧的起源、发展、代表人物、种类等，阐明了虽然喜剧受时代和不同文化的影响，但喜剧带给人们的欢乐亘古不变。活动2是一份问卷，请学生选择不同情境下自己的处理方式，帮助学生对自己的个体特征形成初步认识。本板块旨在激活学生已有的背景知识和语言知识，为接下来的单元学习作好铺垫。 该板块的课文是一篇反映单元主题的文章，语篇类型为记叙文。课文讲述了一位小丑医生通过变魔术、唱歌、讲故事、讲笑话等方式辅助专业医生治疗、减轻病人痛苦的故事。学生在阅读课文的同时可以增长知识，丰富生活经验，并体会到拥有“助人度已”的积极生活态度的重要性。通过一系列的活动帮助学生深人理解课文信息，探究主题意义，同时培养学生的逻辑思维和批判性思维，引导学生建构多元文化视角。 2．Using language 部分的主要内容为非限制性定语从句。两个小语段分别介绍了幸福的奥秘和一则幽默故事，帮助学生在具体语境中掌握非限制性定语从句的用法；词汇部分通过几个小对话呈现与“笑”相关的表达，帮助学生学会描述不同的“笑”；听说部分为一个广播节目，讲述了三个幽默小故事。本板块帮助学生深度聚焦语言的意义和功能，通过真实语境下技能的综合训练，加深对单元主题的理解，提高语言综合运用能力。 3．Developing ideas 板块呈现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为论说文。课文标题是《幽默的重要性》。幽默是人类行为的重要组成部分，它不仅是一种生活方式，还是一种用来阐明世界的工具。课文通过阐述Mark Twain和林语堂的幽默故事，论说了幽默的重要性。读写部分对Charlie Chaplin及其作品进行了简要介绍和评价。通过这一板块的学习，学生能够加深对单元主题的理解，并初步掌握人物介绍的基本内容、文体特征和写作手法，在比较文化异同的同时，汲取国外文化精华，并弘扬中国优秀文化，坚定文化自信。 4．Presenting ideas 板块要求学生先分组讨论单口喜剧的内容和形式，然后自主创作自己的单口喜剧并进行表演。本板块旨在通过了解和创作单口喜剧，促进学生对所学内容的复习与掌握，使学生能够在真实的情境下对所学内容加以综合运用，同时帮助学生内化单元主题思想，发展思维品质，完成对所学内容的迁移和创新。 学科核心素养 1．语言能力 学生能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元提供的问卷、记叙文、对话、论说文、博客等多模态语篇，综合运用各种语言技能，读懂关于具有幽默精神的人物及其经历的介绍，听懂并谈论与幽默相关的话题，恰当使用所学词汇与表达讲述幽默故事，介绍喜剧演员，了解中外优秀人物的幽默品质，深化对单元主题意义的理解。 2．文化意识 能够运用单元所学知识指导生活实际；了解不同国家的喜剧历史及其发展，更加全面、详细地了解不同国家和文化对喜剧的不同认识，培养多元文化视角和跨文化理解能力。 3．思维品质 能够运用单元所学内容，通过比较、分析，联系自身实际，创作并表演脱口秀和幽默剧，培养自己积极乐观的生活态度，探索幸福的奥秘，树立积极向上的人生观，实现知识和思维能力的拓展与迁移。 4．学习能力 通过运用各种学习策略，在自主、合作与探究式学习的过程中，结合单元所提供的反思性和评价性问题，不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，提高自己的理解和表达能力。 单元重难点 1．学习维恩图（Venn diagram）的基本知识，了解维恩图常用来研究、表示数学中的“集合问题”，包括“交集”“并集”等。在阅读理解中，用来对比事物，厘清对比事物的表达思路，发现对比事物的特点。 2．引导学生学习并运用英文习语表达各种“笑”，找到更多类似的英文习语，理解这些英文习语的意义；引导学生思考如何在困境中保持健康、乐观的心态，让自己始终拥有积极向上的态度，树立积极健康的世界观、人生观和价值观。 3．引导学生理解限制性定语从句与非限制性定语从句的相同点和不同点，学会在写作中正确使用非限制性定语从句学会用英语讲幽默故事和进行评论，并能在实际语境中运用。 课时划分 本单元内容主要划分为四