《项脊轩志》课文文言文知识 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

《项脊轩志》挖空翻译+重点文言文知识+理解性默写 （1-8页教师版 6-16页学生练习版） 班级： 姓名： 一、课文挖空翻译 项脊轩，旧（旧日的，原来的）南阁子也。室（室内）仅方丈（一丈见方），可容（容纳）一人居（居住）。百年老屋，尘泥渗漉（渗漏），雨泽（雨水）下（往下）注（流）；每（每每）移案（长方形的桌子），顾视（环视）无可置（放置）者。又北向（坐南朝北），不能得日（照不到太阳），日过午已昏（昏暗）。余稍为修葺（修补，修理），使不上（从上方）漏。前辟（开）四窗，垣墙（砌上垣墙）周，以（来，表目的）当（遮挡）南日，日影反照，室始（才）洞然（明亮的样子）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（栏杆），亦遂增胜（光彩）。借书满架，偃仰（安居、休息）啸歌（长啸歌吟），冥然兀坐（静静地独自端坐），万籁（孔穴里发出的声音，泛指声响）有声；而庭阶寂寂（静悄悄），小鸟时（时常）来啄食，人至不去（离开）。三五（农历每月十五）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（树影摇动的样子）可爱。 然（但是）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此以前）庭中通南北为一（整体）。迨（等到）诸父（叔伯们）异爨（分灶做饭，意思是分家），内外多置小门墙，往往而是（到处都是）。东犬西吠（东家的狗对着西家叫），客逾（越过）庖（厨房）而宴（赴宴），鸡栖于厅。庭中始（起初，开始）为篱（筑篱笆），已（不久后）为墙（修围墙），凡（总共）再（两次）变矣。家有老妪，尝（曾经）居于此。妪，先大母（已故的祖母）婢也，乳（喂奶、哺育）二世，先妣（去世的母亲）抚（爱护。这里是“对待”的意思）之甚厚。室西连于中闺（内室），先妣尝一至（来过一次）。妪每（经常，时常）谓（对……说，告诉）余曰：“某所（……处），而（你的）母立于兹（这里）。”妪又曰：“汝姊（姐姐）在吾怀，呱呱而泣；娘以（用）指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板（门板）外相（她，指先母）为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（男子十五岁）读书轩中，一日，大母过余（到我这里来）曰：“吾儿，久不见若（你）影，何竟日（终日）默默在此，大类（很像）女郎也？”比去（等到离开时），以（用）手阖门（关门），自语曰：“吾家读书久不效（没有效果。这里指科举上无所成就），儿之成（功成名就），则可待（期待）乎！”顷之（一会儿），持一象笏（象牙手板）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（来）朝（上朝），他日汝当用之！”瞻顾（瞻视回忆）遗迹（留下来的旧物），如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（关闭）牖（窗户）而居，久之，能以（凭借，根据）足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚（能够不被烧掉），殆（恐怕，可能）有神护者。 ………… 余既（已经）为此志，后五年，吾妻来归（嫁到我家来），时（有时）至轩中，从余问古事，或（或者）凭（靠着）几（几案）学书（写字）。吾妻归宁（回娘家省亲），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且（那么）何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制（形制，规制）稍异于前。然（但是）自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手（亲手）植也，今已亭亭如盖（伞盖）矣。 二、重点知识归类 （一）通假字 1.而母立于兹 （“而”通“尔”） 2.零丁孤苦 （“零丁”通“伶仃”，孤独的样子） 3.臣密今年四十有四 （“有”通“又”，表示整数之外再加零数） 4.以当南日 （“当”同“挡”，挡住） 5.借书满架 （“借”同“藉”，堆积的） （二）古今异义 1.九岁不行 古义： 不会走路。这里形容柔弱。 今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了 2.至于成立 古义： 成人自立 今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；（理论、意见）有根据，站得住 3.后刺史臣荣举臣秀才 古义： 推举优秀人才 今义：明清两代生员的通称；泛指读书人 4.非臣陨首所能上报 古义： 报答 今义：刊登在报纸上；向上级报告 5.则告诉不许 古义： 申诉（苦衷） 今义：说给人，使人知道 6.臣欲奉诏奔驰 古义： 奔走效劳，这里指赴京就职。 今义：（车、马等）很快地跑 7.急于星火 古义： 流星 今义：微小的火；流星的光，多用于比喻 8.臣之辛苦 古义： 辛酸悲苦 今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事 9.室仅方丈 古义： 一