Unit 2 第3课时 Grammar（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册英语同步课件（沪教牛津版（广州沈阳通用））

2024最新修订 英语 八年级 下册 配上海教育版 Module 1 Social communication Unit 2 Body language 第3课时 Grammar 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 语法聚焦 02 课堂练习 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 语法聚焦 动名词 我们用动名词(动词原形+-ing)来表示动作或活动。动名词通常是不可数的，前面不能加a 或an。动名词可以有自己的宾语，动名词还可以在句子中作主语或宾语。 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 1.动名词的构成： 构成方法 举 例 一般情况下，在动词词尾直接加-ing hold→holding, sigh→sighing 以不发音的e结尾的动词，去e加-ing dance→dancing, operate→operating 以重读闭音节结尾的动词，将末尾字母双写再加-ing begin→beginning, put→putting 以ie结尾的动词，改ie为y再加-ing lie→lying, tie→tying 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 2.动名词在句中作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。如： Smiling shows that you are happy.微笑表明你很高兴。 Learning English is easy.学英语很容易。 3.动名词可作介词或某些动词的宾语。如： Debbie enjoys smiling and always looks friendly.戴比喜欢微笑，所以看起来总是很友好。 I look forward to going to Beijing.我盼望去北京。 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 4.动名词的搭配： 后接动名词的动词 keep, finish, imagine, mind, enjoy, practise, suggest, succeed (in), spend (in), avoid, consider, miss等 后接动名词的短语 be good at, feel like, can't help, give up, what about / how about, can't stand, keep on, pay attention to, be worried about, look forward to, be used to, be busy / worth, have fun / difficulty / trouble / problem (in)等 后接动名词的句型 It is no use / no good / no need+doing+其他. It is a waste of time+doing+其他. go+动名词 go boating / climbing / dancing / diving / fishing / hiking / hunting / swimming / skiing / skating / shopping等 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 一、用所给单词的适当形式填空 1.Be quiet! He hasn't finished __________ （speak）. 2.Cassie practises __________ （play）the piano every Friday night. 3.She didn't mind __________ (work) overtime. 4.To make a living, he kept __________(write), __________ (paint),and doing various other things. 课堂练习 speaking playing working writing painting 教与学 学导练 英语 八年级 下册 配上海教育版 返回目录 5.We are looking forward to Mary's __________(come). 6.She was praised for __________ (save) the life of the child. 7.If the weather is fine, we'll go ________