内容正文:
11.1余弦定理(第1课时)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在中,角的对边分别是,已知,,,则等于( )
A.1 B.2 C. D.
2.在中,已知,则角为( )
A. B. C. D.
3.设内角,,所对的边分别为,,,若,,,则边( )
A.1 B.2 C.1或2 D.
4.在中,角,,所对的边分别为,,,若,且,,求的值( )
A.3 B.4 C.5 D.6
5.在中,,,,则最长边( )
A. B. C.或 D.
6.在中,角,,所对的边分别为,,,若,则角等于( )
A. B. C. D.
7.在中,,,,则( )
A. B. C.5 D.7
8.在中角A、B、C所对边a、b、c满足,,,则( ).
A.4 B.5 C.6 D.6或
二、多选题
9.在中,角的对边分别为,若,则角可为( )
A. B. C. D.
10.的内角A,B,C所对边分别为a,b,c,对于,有如下命题,其中正确的有( )
A.sin(B+C)=sinA
B.cos(B+C)=cosA
C.若,则为直角三角形
D.若,则为锐角三角形
三、填空题
11.在中,内角所对的边分别为,若,,,则 .
12.已知中,角的对边分别为,,则角 .
四、解答题
13.在中,已知,,,求平行四边形两条对角线的长.
14.在中,,,,求a,c的值.
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11.1余弦定理(第1课时)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在中,角的对边分别是,已知,,,则等于( )
A.1 B.2 C. D.
【答案】B
【分析】利用余弦定理解三角形.
【详解】由余弦定理,
将,,,代入得,
则有,且,解得.
故选:B.
2.在中,已知,则角为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用余弦定理的推论即可求解.
【详解】由及余弦定理的推论,得,
因为,
所以.
故选:B.
3.设内角,,所对的边分别为,,,若,,,则边( )
A.1 B.2 C.1或2 D.
【答案】C
【分析】根据余弦定理求解即可;
【详解】在中,由余弦定理得:
整理得,,解得:或.
检验或满足题意,
故选:C.
4.在中,角,,所对的边分别为,,,若,且,,求的值( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】A
【分析】由余弦定理变形得到,代入求解即可.
【详解】,
即,解得,负值舍去.
故选:A
5.在中,,,,则最长边( )
A. B. C.或 D.
【答案】B
【分析】根据题意利用余弦定理直接求解即可
【详解】在中,,,,
由余弦定理得,,
化简得,解得或,
因为是最长的边,所以,
故选:B
6.在中,角,,所对的边分别为,,,若,则角等于( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用余弦定理结合特殊角的三角函数值求解.
【详解】在中,,即,
由余弦定理可得,
由于,故.
故选:A.
7.在中,,,,则( )
A. B. C.5 D.7
【答案】D
【分析】由余弦定理及题干所给条件,代入求解即可.
【详解】因为,所以.
由余弦定理,得,解得.
故选:D.
8.在中角A、B、C所对边a、b、c满足,,,则( ).
A.4 B.5 C.6 D.6或
【答案】C
【分析】根据余弦定理化简可得,再结合条件即可求得答案.
【详解】由得,即,
又,,故,(舍),
故选:C
二、多选题
9.在中,角的对边分别为,若,则角可为( )
A. B. C. D.
【答案】BC
【解析】
【分析】
利用余弦定理化简可得;分别验证各个选项中的的取值,根据可确定正确选项.
【详解】
由余弦定理得:,
又,,整理可得:;
对于A,,则,A错误;
对于B,,则,B正确;
对于C,,则,C正确;
对于D,,则,D错误.
故选:BC.
10.的内角A,B,C所对边分别为a,b,c,对于,有如下命题,其中正确的有( )
A.sin(B+C)=sinA
B.cos(B+C)=cosA
C.若,则为直角三角形
D.若,则为锐角三角形
【答案】AC
【解析】
【分析】
利用三角形内角和定理与诱导公式判断A,B;利用余弦定理计算判断C,D作答.
【详解】
依题意,中,,,A正确;
,B不正确;
因,则由余弦定理得:,而,即有,为直角三角形,C正确;