奋进正当时·清明节篇-2024年六年级数学下册中国节日系列(原卷版+解析版）苏教版

1 / 16 燕子来时新社，梨花落后清明。 —北宋晏殊《破阵子·春景》 2 / 16 目录 奋进正当时·清明节篇 .................................................................................................................... 3 【第一篇】知识回顾篇 .............................................................................................................3 【第二篇】综合素养篇 .............................................................................................................7 【第三篇】节日溯源篇 .......................................................................................................... 14 【第四篇】主题作业篇 .......................................................................................................... 16 主题作业一：清明节美食 DIY。 .................................................................................................. 16 主题作业二：清明节手抄报。 ...................................................................................................... 16 主题作业三：思维导图讲清明。 .................................................................................................. 16 主题作业四：踏青节创意绘画。 .................................................................................................. 16 3 / 16 奋进正当时·清明节篇 【第一篇】知识回顾篇 一、扇形统计图的含义。 用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，这 样的统计图叫做扇形统计图。 二、扇形统计图、条形统计图和折线统计图的特点。 1.扇形统计图可以清楚地表示各部分的数量与总数之间的关系。 2.条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。 3.折线统计图既表示出各种数量的多少，又表示出数量的增减变化情况。 三、绘制扇形统计图的步骤。 1.首先要计算出要填入扇形统计图的各个数据的百分比的比值，根据统计资料， 整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。 2.用圆规画出一个圆。 3.确定好各个数据在扇形统计图中说占的比值（用量角器分别量出各个数据所占 扇形的比值部分），根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数根据需要，取适当 的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。 四、利用扇形统计图解决问题。 扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分 比。 1.部分量=总量×部分量占总量的百分比； 2.总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。 五、圆柱的认识。 4 / 16 1.生活中常见的圆柱形物体还有水杯、固体胶棒、卷纸、树桩等等。 2.圆柱是由两个圆面和一个曲面组成的，两个底面是完全相同的圆，侧面是一个 曲面。 3.圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高，任意一个圆柱都有无数条高。 4.把圆柱的侧面沿着一条高展开后是一个长方形（底面周长和高相等时是正方 形），这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 六、圆柱的表面积。 1.圆柱的侧面积一底面周长×高，用字母表示是 S 侧=Ch 2.圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积，用字母表示是 S 表=S 侧十 2S 底。 3.在解决实际问题时，并不是所有的圆柱形物体都有两个底面，有的有一个底面， 如厨师帽、无盖水桶；有的没有底面，如圆柱形水管、通风管。 4.在实际应用中，有时需要根据实际情况，不