3.3身体的防卫课件-2023-2024学年浙教版九年级下册科学

2024-04-01
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普通
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第3节 身体的防卫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.48 MB
发布时间 2024-04-01
更新时间 2024-04-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44233487.html
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来源 学科网

内容正文:

3.3 身体的防卫 ——新冠的防治 新冠病毒 核酸检测 咽拭子(鼻咽拭子) 抗原检测 血清检测 一、对微生物的抵抗 第一道防线 皮肤和黏膜及其分泌物,它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体,而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道粘膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病毒、细菌)的作用。 一、对微生物的抵抗 体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。 第二道防线 7 以上对病原体的抵抗,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,这种保护性生理功能称为非特异性免疫。 防止病原体入侵体内 第三道防线生物“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。 B淋巴细胞主要靠产生抗体“作战”,这种方式称为体液免疫。(某抗体和某抗原对应) 同时产生记忆细胞 T淋巴细胞直接对抗病原体感染的细胞,这种方式称为细胞免疫。 具有记忆功能 防止病原体入侵体内 体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫,是人出生以后,在生活过程中通过感染或预防接种等,受到有关病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。 抵抗已侵入人体的病原体 二、特殊的防御措施 新冠疫苗 注射新冠疫苗 采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人体,使人体产生相应的抗体,获得免疫的方法,叫做人工免疫。 疫苗:灭活的抗原物质。 蝮蛇毒血清 如果将含有特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物质注入人体,可使人体立即获得免疫,这也属于人工免疫。 二、特殊的防御措施 案例:预防狂犬病 轻微咬伤:注射狂犬病疫苗 咬伤较厉害:注射狂犬病血清 二、特殊的防御措施 根据对传染病情况的监测或易感人群状况的分析,卫生防疫部门有计划地对易感人群进行预防接种,使他们获得免疫,从而达到控制和消灭某传染病的目的,这种方法叫做计划免疫。 三、人体免疫功能 三、人体免疫功能 核酸检测 咽拭子(鼻咽拭子) 抗原检测 血清检测 病原体 病毒 抗体 抗疫成功 本课小结 谢谢大家观看! $$

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