5.2 预防犯罪 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.2预防犯罪教学设计 一、教学目标 1.让学生了解犯罪的危害，学会预防犯罪的基本知识，以及什么是犯罪，明晰犯罪的概念和特点。 2. 学会依据事实，探究其原因。同时提高解决生活中的犯罪问题的能力。 3. 让学生明白违法犯罪是一中应受到法律制裁的行为，杜绝违法犯罪行为的发生，同时要善于预防自己避免沾染不良行为。培养正确的是非观念。 4.培养学生乐观、向上的心理品质，养成自觉遵守法律的好习惯，促进学生人格的健全发展。 二、教学重难点 教学重点：学会预防犯罪的基本知识。 教学难点：不良行为与严重不良行为的危害及如何改正。 三、教学过程 (一)新课导入 通过多媒体展示一组有关青少年犯罪的案例，让学生思考这些案例给我们带来了哪些启示？导入课题。 (二)新课内容 1. 什么是犯罪？ (1)学生讨论并回答什么是犯罪？ (2)教师总结并指出犯罪的概念和特点。 犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。其三个特征是严重社会危害性、刑事违法性和刑罚处罚性。 2. 犯罪的危害 (1)学生思考讨论身边的各种不良行为和严重不良行为。 (2)教师通过案例分析的方式总结不良行为和严重不良行为的危害。并指出一般违法行为和犯罪之间的区别和联系。引导学生学会正确的辨别身边的各种行为及其可能产生的结果。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有些一般违法不久演化为犯罪，这警示我们不要有一般违法行为甚至“小恶”心理的存在。因为沾染不良习气“小恶”往往导致走向犯罪的道路，在量变和质变的过程中会从小错不断最终导致不法行为的发生直至违法犯罪，从而导致一失足成千古恨。但是若小过即改、防微杜渐，则能够使不良行为得到及时纠正，而未变成违法犯罪行为。作为中学生要引以为戒，防患于未然，自觉遵守校纪校规，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不良行为和严重不良行为不仅对个人的身心健康造成伤害，影响个人发展前途，而且对社会也会造成危害。我们作为社会主义现代化建设的后备军要树立法律意识，预防犯罪从小事做起。同时也要加强道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，做遵纪守法的好公民。 3. 预防犯罪（板书） 结合案例从两个方面来预防犯罪：一是杜绝不良行为；二是认清犯罪危害性。（学生思考讨论） 4.讨论与交流： 引导学生就如何远离犯罪、预防犯罪展开讨论。鼓励学生结合自身实际，谈谈自己的看法和建议。通过讨论和交流，让学生意识到预防犯罪的重要性，并从身边的小事做起，增强法律意识和自我保护意识。 5. 实践与应用： 布置一些与预防犯罪相关的作业或活动，如开展以“预防犯罪从我做起”为主题的班会、组织学生开展法律知识宣传活动等。让学生将所学的知识应用到实际生活中，增强法律意识和自我保护能力。 (三)小结作业 1. 小结：本节课主要讲了什么是犯罪及其危害性以及如何预防犯罪这两个方面的内容。通过学习让我们懂得了不良行为和严重不良行为对个人和社会造成的危害性以及如何避免沾染不良行为的方法。作为中学生我们要从小事做起预防犯罪。树立法律意识；同时加强道德修养；树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法的好公民。（直接给出板书的小标题） 2. 作业：课后调查班上每位同学的家庭状况及成长环境并根据所学的知识来制定每位同学进行正确预防自己避免沾染不良行为的方案。上课时让同学交流讨论各自的方案及可行性和存在的问题。（分组讨论并制定方案） （一）知识点①了解罪与罚 1.刑法的作用和内容： （1） 作用：刑法，是惩治 、 和 的有力武器。 （2） 内容：明确规定了什么行为是 ，以及对犯罪应该判处什么样的 。 2.犯罪的含义: 犯罪是具有 社会危害性、触犯了 、应当受到 的行为。 ★3.犯罪的基本特征: （1）严重社会危害性是犯罪的 。 （2） 是犯罪的法律标志。 （3）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的 。 4.刑罚的含义： 刑罚，又被称为 、刑事处分，是指 依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 ★5.刑罚的类型: （1）主刑:管制、 、 、 、无期徒刑、死刑。 （2）附加刑: 、没收财产、驱逐出境。 （二）知识点②加强自我防范 6.青少年应如何加强自我防范？ （1）要珍惜美好生活，认清犯罪 ，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝 。 （3）我们应增强