4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

男孩“坎坷”的领奖状过程体现了他的哪些变化？ 环节一 情景感悟 在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。 步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们应该如何把握自己的情绪？ 4.1 青春的情绪 第四课 揭开情绪的面纱 健全人格：自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪，保持积极乐观的情绪状态。 责任意识：体会情绪表达对人际关系的影响，能够有效控制自己的情绪，合理表达情绪，增强责任意识。 核心素养目标 教学重点：情绪表达。 教学难点：情绪调节。 ★ 1.人的情绪有哪些类型？ 2.影响情绪的因素有哪些？ ★3.情绪的作用有哪些？ 5.如何正确对待青春期的情绪？ 4.青春期的情绪有什么特点？ 自 主 学 习 情绪面面观 01 初中道德与法治 古诗词中的情绪表达 漫卷诗书喜欲狂 01 哀民生之多艰 02 风声鹤唳 草木皆兵 03 怒发冲冠 04 闻风丧胆 05 小结：它们有 些属于直接表 达情绪的词语， 有些属于描述 “情绪的外显 形式”的词语。 归纳一下，人 有哪些基本情 绪呢？ 人的基本情绪： 喜 怒 哀 惧 开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈 生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈 悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断 害怕 惊吓 惊慌 胆战心惊 惊慌失措 人是不是只有这四种情绪呢？ 明天我和家人要去野外郊游。 过生日收到好朋友的礼物。 下课铃响了，老师还在拖堂。 提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 妈妈总想帮我收书包，顺便检查我的作业。 在学校住宿，不能经常回家。 开心 期待 高兴 快乐 郁闷 烦恼 无奈 烦躁 懊恼 愠怒 生气 愤怒 运用你的经验： 思考：遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？ 人的情绪是单一出现的吗？ 探究一：情绪的类型 复杂情绪 B表示 对这事的看法 作用 也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 惊喜 人的情绪是复杂多样的 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 各种各样的情绪丰富了我们的生活。 1.情绪的类型有哪些？ 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态， 包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。 当快乐的时候，可能会感到 精力充沛，笑容满面，手舞足蹈。 内在体验 外显表情 生理激活 2.情绪的成分 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括 ①内在体验 ②外显表情 ③生理激活 三种成分。 P35 相关链接 感到 愤怒 内在体验 外显表情 生理激活 怒火中烧 脸红脖子粗 心跳加快、血压升高 12 探究二：影响情绪的因素 1.小红生日时收到了自己期盼已久的手机，可高兴了。 2.在妈妈发怒的时候，爸爸总是风趣的说，“你是更年期，我不和你计较” 。 3.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，情绪低落。 4.小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。 5.考试时，铃声是紧张的。思考时，铃声是刺耳的。放学时，铃声是悦耳的 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 周围的情况变化 影响 情绪的 因素 早上起床，发现自己脸上长了“美丽痘” ①个人的生理周期 到达学校，发现大家都在称赞我写的作文 ③周围的舆论氛围 在去学校的路上，发现自己肯定要迟到了 ②对某件事情的预期 晚上回家还有许多作业要做 却突然停电了 ④自然环境 3.影响情绪的因素有哪些？(P35) 初中道德与法治 在特定的情况下，情绪可以互相转化。 一个负面的例子是大家熟知的《范进中举》，本来是一件令人非常高兴的事情， 他自己却疯癫了。 另一个正面的例子是中国女排姑娘们克服重重艰难、终于在赛场上夺冠，在团 队合作精神和国家荣誉感的激发下，出现“喜极而泣”的情绪表现。 初中道德与法治 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个 人的生理周期、对某件事情的预期、周围 舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的 变化，我们的情绪也经常变化。 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念 和行动。它可能激励我们克服困难、努力 向上，也可能让我们因为某个小小的挫败 而止步不前。 知识盘点 3、情绪的作用/影响？ （1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 （2）积极作用：激励我们克服困难、努力向上。 （3）消极作用：因为某个小小的挫败而止步不前。 17 二、情