广东省梅州市兴宁市第一中学2023-2024学年高一下学期周测一历史试题

· 兴宁一中高一年级历史周测（一） · 2024-3 一、单选题（每题3分） 1.考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚冶铁技术尚未传播到埃及。对此合理的解释是（　） A. 非洲最早出现冶铁技术 B. 古代文明具有多元特点 C. 古代文明交流尚未实现 D. 标志非洲进入文明时代 2.下列各项与表格中的序号对应正确的是（） 文明 实行制度 文明成就 ① 君主专制 楔形文字 ② 法老制度 太阳历 ③ 种姓制度 《摩诃婆罗多》 ④ 城邦制度 神话、喜剧、悲剧 A. ①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明 B. ①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明 C. ①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明 D. ①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明 3.受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我们可以得出（   ） A. 历史因时代久远变得扑朔迷离 B. 历史在学者的修正中不断接近真实 C. 希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实 D. 考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足 4.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（） A. 文字的出现和社会分工的发展 B. 文字的出现和城市的兴起 C. 私有制的产生和王宫建筑出现 D. 阶级的出现和农业的产生 5.农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（　　） A. 人类文明产生具有曲折性和长期性 B. 农牧业是古代最重要的生产部门 C. 阶级和国家出现是文明产生的标志 D. 生产力的发展是文明产生的根源 6.“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（　　） A. 商品经济对政治观念的影响 B. 商业平等是政治平等的结果 C. 商业贸易尊重自由和平等的原则 D. 海外贸易活动推动了平等观念形成 7.某同学在学习亚非文明古国时查找了一张地图，相关内容标注正确的是（     ） ​​​​​​ A. 将金字塔标注在① B. 将种姓制度标注在② C. 将甲骨文标注在③ D. 将楔形文字标注在④ 8.古巴比伦时期，一份果园买卖契约中提到：“宁舒布尔乌辛（人名）买下整个果园，称出银子作为它的全部价钱。木杵被传递了，交易完成。……（在将来）宁舒布尔乌辛不得提出争议。他们以沙马什神、马尔杜克神和国王苏穆的名义起誓。（证人略）”。这表明，当时两河流域（　　） A. 社会成员经济地位平等 B. 土地转让流于形式 C. 国王干预商业契约制定 D. 个人权利获得保障 9.“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”，从这些关键词中提炼出的学习主题是（） A. 古巴比伦王国的政治 B. 波斯帝国的强大 C. 马其顿帝国的统治 D. 罗马帝国的兴衰 10.世界上有一个独特的非洲黑人文明存在。他们有自己的语言文字，麦罗埃文字就是其中之一。非洲麦罗埃文字是简化的埃及象形文字，但其拼音来自希腊文。由此可推断（） A. 不同文明交往有利于产生新文明 B. 黑人善于学习 C. 古希腊文明强势 D. 古埃及文明古老 11.公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。  三大帝国统治概况    帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治 概况 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：建立比较完善的税收系统 1．政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2．措施：推广希腊文化 1．政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2．措施：基督教定为国教 据表可知，三大帝国（　　） A. 治国方略存在借鉴与创新 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 使基督教文化成为了主流 D. 影响了中国地方行政制度 12.在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合露面”。亚历山大的这一做法（　　） A. 扩大了希腊文化的影响力 B. 践行了