2024年中考化学提升复习-化学实验题

2024年中考化学提升复习-化学实验题 1．根据下列装置，结合所学知识回答下列问题： （1）请写出图中带有标号仪器的名称：a ，b ． （2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，写出该化学化学的文字表达式 .若改用高锰酸钾制取氧气时试管口还应塞一团棉花，作用是 ，写出此反应的文字表达式： ．若想得到较纯净的氧气，应该用收集 （填字母）。最佳收集时间 ，实验结束后应先 后 。 （3）实验室选用无色液体制取氧气，还需加入一种黑色固体二氧化锰，作用是 。则选用的发生装置是 （填字母），文字表达式是 其中发生装置也可用如图装置，其该装置的优点是 ， （4）用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是 （5）若选用G装置排空气法收集氧气，气体应从 (填“a”或 “b”）端通入。 2．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。    (1)b中产生的气体是 ，气体a是 ，被誉为“最清洁的燃料”，a点燃前要 ；水中可加入氢氧化钠是为了： 。 (2)从微观上分析：下列说法正确的是 （填序号）。 A．水是由氢气和氧气构成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 (3)电解水的文字表达式为 。 3．下图是实验室制取气体、探究性质的实验装置。请回答下列问题 (1)写出图中标号仪器的名称：a 。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是 （填上图字母）。b中发生反应的化学方程式为 。 (3)如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）。 A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳        B．锌与稀硫酸反应制取氢气 ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。I中发生反应的化学方程式为 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。 4．结合下列实验装置图回答问题： (1)写出仪器的名称：① ② 。 (2)实验室若选A装置用高锰酸钾作为原料制取氧气，则A装置还需 ，发生反应的方程式为 ，基本反应类型为 。 (3)若用B装置来制取氧气，则发生反应的方程式为 。 (4)利用药品高锰酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为(填a、b、c、d):a→ → → 。 (5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小、NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 。收集装置是 。 5．为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验： （1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，燃烧完全后冷却下来，打开止水夹； （2）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？ 。 （3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的 的结论外，还可以推出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论。 （4）写出发生该反应的文字表达式 。并指出该反应的基本类型为 （填“化合”或“分解”反应） （5）已知：镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气 氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？ （填“能”或“不能”），为什么？ 。 6．如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 (1)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集纯净的氧气，可选择的装置组合是 ，该反应所属的基本反应类型是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器，在装入药品前先要 ；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是 。 (3)装置B和C都能用作实验室制取氧气的发生装置，装置C相对装置B的优点是 。 7．化学是一门以实验为基础的科学，回答下列问题。 (1)探究分子的性质，按图1连接好装置(装置气密性良好)。 用注射器抽取30m