3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.3.2青春有格 部编版（2016）道德与法治七年级下册 1 　　因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（　　） 　A.行己有耻的心理品质 B.止于至善的精神追求 　C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯 品圣贤小语： 什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28一 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… 思考： 你认为还有哪些规则需要遵守？ 纪律、规章、法律、道德。 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 勾践卧薪尝胆 越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？ 行己有耻，意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 止于至善 什么是“止于至善”？ “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 你从抗疫志愿者身上看到了怎样的精神？ 在你的生活中，你身边的志愿者都为我们做过什么？ 你或者你的家人做过支援者吗？跟大家分享你或者你的家人做志愿者的经历。 有时候我们做的事很小，甚至微不足道，但从点滴小事做起，积少成多，积善成德。我们走在“止于至善”的路上。 有这样一群人，他们在社区、村庄、路口宣传防疫知识，引导人们提高防护意识；他们坚守在各个疫情防控检测点，排查登记人员、测量体温；他们总会出现在大家需要帮助的时刻，扶危济困、扶老携幼、慷慨解囊……他们有一个共同的名字--志愿者。面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，广大青年志愿者积极响应号召迎难而上、逆光前行，主动报名加入志愿服务队，参与到疫情防控一线，把爱与善、光与热，传递给被疫情阴霾笼罩的每个人，用实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献力量，以一抹鲜亮的“志愿红”构筑起群防群治的严密防线。 ❊你从这些人身上学到了什么？ ❊你的榜样是谁？他/她给了你怎样的力量？ ①榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。 思考：榜样的作用？ 小组讨论：如何做到止于至善？ （1）你如何看待上述观点？ （2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？ 要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。 探究与分享 P31页 观点一：说明要做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。观点二体现的是一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。 诚实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国 第三课 青春的证明 行己有耻 止于至善 1.含义 2.要求 第二框 青春有格 1.含义 行事,凡自己认为可耻的就不去做 ①要知廉耻,懂荣辱，有所为,有所不为。 ②不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①精神境界 ②实践过程③精神状态 2.要求（做法） ①从点滴小事做起， 积少成多，积善成德。②寻找 “贤”作为榜样。③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。④以修身为本,,在成长中收获。 3.榜样意义 ①镜子，而且是一面旗帜②自我完善的力量③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量， 3.为什么 1、“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们（ ） ①从点滴小事做起，“勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 ②“见贤思齐焉”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③独善其身，就能“止于至善” ④养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂检测 B 2、在这场疫情防控阻击战中，千千万万志愿者用行动践行雷锋精神、奉献精神，用爱心筑起联防联控、群防群治的坚固防线。他们原本是老师、公司职员、快递员、水电工、学生等，如今有了一个共同的名字“志愿者”，他们的平凡善举告诉我们“止于至善”要（ ） ①凡是认为可耻的就不去做，要有知耻之心 ②积善成德，从点滴小事做起 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 ④树立榜样，使国家社会