3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”？ 格是正确、形式、规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。 答：”不拘一格“的意思是指不限定于一种规格和方式。 “言有物而行有格”中的“行有格”行为要体现出本人的品格。 “有耻且有格”指人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。 这些语句中的“格”有规格，标准，规范，规矩的意思，我们的日常生活和行为都要都要遵守规则，不能违反规则。 自读课本 P27---P31,思考下列问题： 1.什么是行己有耻？ 2.如何做到行己有耻？ 3.什么是止于至善？ 4.如何做到止于至善？ 5.榜样的作用？ 4 这是我们熟悉的田字格。想一想为什么练字要从这个“格”开始？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”。 “言有物而行有格也。” 你就不能做一点出格的事情？” 规格、标准、方式 品格、格调 底线、界限、标准、规则、原则、品格、格调…… 规则、纪律、品格 行己有耻 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 青春探索底线 做人要遵循的基本底线 什么叫“行己有耻”？ 有所为，有所不为 有所为， 有所不为 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。” “行己有耻”的要求 羞恶之心 是非善恶 1 行动之前，审查愿望； 2 行动之中，监督调节； 3 行动之后，反思效果与影响。 ①增强“我不要”的力量。 ②增强“我想要”的力量。 ③加强自我监控。 A.见到老师主动问好！出门前和家人打招呼 B.不随意给同学起绰号，不随手乱扔垃圾 C.在无人监督的情况下，认真完成作业 怎样增强自控力？ 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” 止于至善 “止于至善”的涵义 （1）“止于至善”是人的一种精神境界 （2）是一种向往美好、永不言弃的精神状态 在青岛，“微尘”是一个家喻户晓的名字。起初，“微尘”曾是青岛市一位数次捐款不留名的普通市民。现在，“微尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事业的群体；一种诠释爱心的精神符号。青岛市红十字会工作人员陈敏说：“最初只是一种个人行为的爱心善举，却因其施恩不图报的美德唤醒了众人爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起，爆发出了巨大的力量，进而演化成一种社会行为。” 从援助印度洋海啸灾区，到为湖南、贵州、江西灾区募款，再到为心脏病儿、贫困白内障患者复明救助，到处都出现了“微尘”的身影。 微 尘 为什么奉献爱心要留名“微尘” 行善在于心，在于行动。 怎样做到“止于至善”？ 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 孝顺父母 ①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 ▲ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。 遇见有才能的人，要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 28 榜样的作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 自 省 你心中的榜样是谁？ 他给你的影响是什么？ 慎 独 是什么原因让我们有了不一样的选择？ ——在没有外在监督的情况下自律、自治 向榜样学习； 养成自我省察的习惯； 积少成多，积善成德； 去经历，去体验。 “止于至善”的追求 青春不可辜负 行 己 有 耻 止 于 至 善 1．在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，卢冬以39秒54的成绩打破世界纪录成功摘金。在领奖台上，由于其他两位获奖者坐在轮椅上，卢冬单腿下蹲与她们合影，三位运动员留下了本届残奥会上最美照片之一。蹲下，给对方一个高度，也展现了自己精神的高度、心灵的温度。卢冬展现出的精神高度是（ ） ①尊重他人 ②行己有耻 ③平等待人 ④诚实守信 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 随堂练习 C 2. 对下图漫画中拒贿者的言行，认识正确的是( ) ①是有羞耻心的表现 ②有自己的行为底线