广东省惠州市惠阳中山中学2023-2024学年九年级下学期3月月考历史试题

九年级第二学期第二次调研考历史科试卷 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 1.题1表所示为关于元谋人和北京人的部分考南资料、这说明 云南元谋 地点 北京周口店 炭屑和烧骨化石 出土文物 北京人头、牙齿化石 。 元谋人已经知道使用火 史料价值 北京人前额低平,眉骨粗大 题1表 A. 元谋人和北京人都过群居生活 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 斑 2. 江苏张家港市东山村遗址M90号墓为泽文化早期基葬,距今约5800年。塞内共出土器物65件 (套),有陶器33件(套)、玉器19件、石器13件。基内随葬品种类和数量十分丰富,不仅有随葬 ( 玉器,还有象征着军权并具有礼仪性质的石钺等器物。据此可知,当时 ) A. 仍处于旧石器时代 B. 已经从事农业耕种 C. 已经出现阶级分化 D. 已经开始定居生活 3. 甲骨文记录和反映了商王的活动以及商朝的政治、经济情况。据题3图所示甲骨文可知,当时( ###E等 甲文 对应汉字 王 题3图 袖 A. 私有观念开始产生 将 B. 中央集权逐步形成 C. 分封制度渐趋成效 D. 礼制观念已经盛行 4.有学者指出:“周王和周公治天下,立国七十一,姬姓(国姓)有五十三国,以同姓为枝干,是家天 下政治的再一步成长和扩大。”材料说明分封制的主要作用是 _ A. 巩固了西周土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交础 (A 5. 周礼规定,天子列葬用九鼎,诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋基,基主上大夫赵卿的随葬 品也使用了七鼎,另外还有编傅、编磐等礼器。这说明我国春秋时期 ) A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原主 D. 兼并战争连绵不断 6.《管子·海王》中记载:“今铁官之数日:一女必有一针一刀,若(然后)其事立;耕者必有一末一 粗一(大锄),若其事立。行服连招者,必有一斤一锯一锥一凿,若其事立;不尔而成事者,天 下无有。"这说明 ) A. 当时在农业生产中使用背铜农具 B. 铁犁牛耕成为主要耕作方式 C. 春秋战国时期人们开始使用铁器 D. 缺器是当时的主要生产工具 。 ..历史 中国古代史过关询练 第1贺(共8页) - 7.《史记·商君列传》中记载:“有军功者,各以率受上爵...l.耕织致粟序多者复其身。....宗室(国 君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)。”据此可知,商鞅变法 C A. 加强了对地方的管辖 B. 打击了旧贵族利益 C. 确立了新的社会制度 D. 保护了农民的利益 8. 秦朝通过战争征服的一些地区,如“河南地”、五岭等,人心不稳,且与中原文化差异较大。为此, 秦朝通过设置郡具,使国家观念深入这些地区。这说明春朝在上述地区实行郡县制旨在 () A. 维护中央集权制度 B. 提高行政效率 C. 强化对边地的控 D. 扩大统治版图 9. 公元前213年,李斯建议,除《秦纪》、医药、卜效、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语 外,凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍,一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议,其 意图是 C. 巩固儒家地位 B. 弘扬法家理念 A. 加强思想统洽 D. 促进文化发展 10.“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身,在许多中国古代文物中都能见到它的身影。题10图反 映出汉代 () 题10图 汉代耕作像石 A. 石画技巧的成熟 B. 耕牛的广泛运用 -C.耕地面积的扩大 D. 农耕技术的发展 11. 汉武帝时颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王势力;将全国划分为13个州部,设置刺史,负贵对转 区内的地方官员、变强及其子弟进行监痛。这些措施 A. 巩固了民族团结 B. 强化了思想统一 C. 加强了中央集权 D. 恢复了汉初经济 12. 中国古代劳动人民在养蚕制丝过程中发现,残留的纤维薄片在旷干后可用于书写。西汉时期,出现 了麻纤维纸,东汉时期,蔡伦改进了造纸的原料和方法,使纸的质量大大提高。据此可知,造纸术 I1 A. 在蔡伦改进前广泛使用 B. 改变了文字书写的方式 C. 是人们长期实践的结果 D. 推动了中国文化的传播 13. 题13表所示为不同时期中原人的生活习俗,引发这些变化的愿因是 时 期 生活习俗 东汉以前 汉人席地而坐,人室必先脱服登席,室内家具以案几为主 中原使用胡床交椅,座具离地高坐,案几提高为桌案:胡人着靴入室为中原人所 三国时期以来 模仿 题13囊 A.生产力水平提高 B. 陆上丝绸之路开通 C. 孝文帝实行改革 D. 民族交往交流交融 历史 中国古代史过关调练 第2页(共8页) 难_i 等地。其中,魏晋南北朝时期“客家人”南迁的