8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

8.1公平正义的价值 学习目标 1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。 2.提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的 实践能力。增强对正义行为和非正义行为的价值判 断和辨别能力。 3.知道公平正义的基本内涵，理解公平、正义的价 值。 平 正 氨 意悲名世 认真阅读课本P108—113, 回答下面问题(5分钟) 1、 公平的含义? 2、 为什么要追求公平? (公平的价值) 3、 正义的含义以及正义的内涵 4、为什么要追求正义? (正义的价值) 自学导航 知识讲解 。 分粥的故事 山里有一座寺庙，寺庙里住着七个和 尚。由于地处偏僻，这座寺庙的粮食不 多。因此，每天能够吃到的粥的数量有 限。这些和尚经常会为把一大锅粥合理 分配而争吵。后来他们想出了几个分粥 的办法。 你们能够想到哪些方法呢? 故事明理 每天负责分粥的人给自己碗里分 的粥是最多的，其他人的粥就少了 许多， 大家多数时候都在饿肚子。 刚开始，每个人都分到一样多 的粥，但是时间长了，大家就想办 法讨好贿赂老和尚， 关系好的就多 分点。 为了自己不拿最少的那一碗 粥，都尽可能让每碗粥都一样多 每个人轮流分粥，但是分粥的时 候 ，负责分粥的人只能在所有碗 盛好，别人挑选之后， 自己拿最 后一碗粥 每个人轮流分粥，一个人负责一 天，正好七个人每个星期都可以 轮换 大家选举一个德高望重的老和尚 每天来进行分粥 3 2 1 (1)公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； (2)衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； (3)公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 公平是相对的。公平不等于平均 ，不同的人付出的劳动不同，往往得到 不同的待遇或回报， 公平是一种有差别的利益配置。 公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理 事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 1、 公平的含义： 她是被拐卖的，被转手了三次 精神不正常，生了八个孩子 被囚禁起来。带着锁链 生活在都是垃圾的棚里 她究竟是谁? 这个世界对她公平吗? # 丰 县 生 育 八 孩 女 子 事 件 调 查 处 理 情 况 # 我 有 的 时 候 真 的 会 恍 惚 。 — 面 是 举 国 欢 庆 ， 科 技 助 力 文 化 自 信 的 欣 — 面 是 地 渠 阴 沟 ， 被 拴 住 脖 颈 被 迫 生 了 8 被 拐 妇 女 。 我 们 有 战 狼 一 样 的 外 交 发 言 人 有 踢 一 脚 挪 不 了 一 步 的 地 方 警 局 。 “ 这 是 最 好 的 时 代 ， 也 是 最 坏 的 时 代 。 ” 万 幸 的 是 ， 她 能 够 被 我 们 看 见 。 不 幸 的 是 ， 她 现 在 才 被 看 见 ， 连 沉 冤 昭 雪 折 。 那 ， 还 有 多 少 被 拐 的 妇 女 ， 惶 惶 不 可 终 曰 拔 出 萝 卜 带 出 泥 。 渣 滓 并 不 能 成 为 拐 卖 环 节 的 偷 渡 人 。 都 几 经 波 ? ! 红 的 方 法 细 欣 向 荣 ， 个 孩 子 的 , 我 们 也 规则公平 社会规则中的法律规 定了不得拐卖人口， 时某忠、桑某妞却忽 视规则，没有用法律 规范自己的行为，忽 视了规则。 权利公平 小花梅受到囚禁， 没有人身自由权利， 无法自由活动。没 有享有和正常人一 样的权利。 机会公平 小花梅不能享有同等的发 展机会，不能像正常人一 样工作和生活。 公平的内涵 ◆权利公平的要求 每个人依法平等参与社会活动 ◆规则公平的要求 每个人都受到行为规范的约束 ◆机会公平的要求 社会为每个人提 供同等的发 展机会和条件 2.公平的内涵及要求 公平的内涵 机会 公平 规则 公平 权利 公平 工资条例 正式工 临时工 同工同酬 现在正式工、临时工“同工同酬” 看两幅图片的比较·谈谈现在的“同工同酬”对临时工、 有什么重要意义 付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是 公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获 得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊 严，从而激发自身潜能，提高工作效率 个人应得的利益得不到保障，而且个人的 尊严也没有受到应有的尊重，不利于激发 自身潜能和提高工作效率 公平是个人生存和发展的重要保障 原来正式工