9空气是什么样的 课件-2023-2024学年科学一年级下册苏教版

空气是什么样的 1 看不见, 摸不着, 没有颜色, 没有味道, 植物动物都需要。 空气 猜谜语 2 怎样研究空气? 空气 PART 01 3 用感官观察空气 4 用感官观察空气 无气味 无色 透明 t u m n 摸不着 m b zh o 无味道 w w i d o 5 给气球冲上空气 6 给气球冲上空气 【活动要求】 1 捏紧气球口,冲入适量的空气; 2 充好气后,用皮筋扎紧气球口; 3 认真观察。 ni j n q qi k u, ch n r sh li n de k n q ch n h o q h u, y n p j n zh j n q qi k u r n zh n u n ch 7 观察气球 8 画一画气球里空气的形状 q qi x n zhu n q qi x n zhu n q qi x n zhu n q qi x n zhu n 9 画一画气球里空气的形状 10 玩气球 11 用气球里的空气吹纸屑 【活动要求】 1 解下皮筋; 2 将气球口对准纸屑堆; 3 慢慢松手,观察现象。 ji xi p j n ji n q qi k u du zh n zh xi du m n m n s n sh u u n ch xi n xi n 12 用气球里的空气吹纸屑 空气可以流动 k n q k y li d n 13 把瓶子里的空气移到水杯里 矿泉水瓶 水 杯 装有水的水槽 14 比较空气和水 空气 无色 透明 无气味 摸不着 看不见 无味道 没有固定的形状 可以流动 无色 透明 无气味 摸得着 看得见 无味道 没有固定的形状 可以流动 水 15 比较空气和水 颜色 气味 味道 固定的形状 透明 可流动 看得见 摸得着 水 空气 填(“无” 或“有” ) 填(“√” 或“ ” ) 16 比较空气和水 颜色 气味 味道 固定的形状 透明 可流动 看得见 摸得着 水 无 无 无 无 √ √ √ 空气 无 无 无 无 √ √ 相同点 不同点 17 课堂小结 用感官观察空气 观察充 气的气球 再探究 比较空气和水 拓展延伸 动植物的生活都离不开空气,我们能为保护空气做些什么呢? Lavf57.62.100 $$