第2课《回延安》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

回延安 学习目标 04 体会诗人对“延安母亲”的深情以及对革命事业和人民的热爱之情,培养爱国情感。 01 02 了解作者,了解“信天游”的特点。 朗读诗歌,把握诗歌内容和形式特点,分析诗中的比兴、夸张、拟人等手法。 03 了解诗中的地域文化特点和民俗内涵。 征集令 从古至今,抒发真挚情怀的诗歌一直很受欢迎,近代一些经典红色诗歌更是在特殊时期感动了无数国人,传递出赤子之心。校园广播站“时代在线”栏目举办“新思想引领新征程 红色足迹 红色经典诵读”活动,请不妨拿出你的作品,用声音和大家一起分享你的感悟,期待您的参与! 任务一 “延安”是中国革命圣地,毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活、工作、战斗过十余年,为中国革命胜利奠定了基础。《回延安》是八年级下册第一单元的一首诗歌,是很适合诵读的红色篇章。 写下《回延安》这首经久传唱的诗歌的是一位怎样诗人?这首诗歌有怎样的特点? 作者名片 贺敬之,1924年生,现代著名诗人和剧作家。山东枣庄人。16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系,1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。 图片源于百度 文体知识 “信天游”又叫“顺天游”,是流行于陕北一带的民歌形式,它曲调朴素、高亢、悠长,常为两句一节,情感抒发热烈、饱满。有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情、亦可叙事。联想丰富,感情深切。 章法上:两句一节,节数不定。 韵律上:上下句押韵,一节一韵,或一韵到底。 语言上:七言为基本句式,可长可短,灵活自由。 艺术上:多用“比兴”(比,就是比喻;兴,就是先说其他事物,引来要说的事物)的艺术手法。 任务二 为了能更好开启红色经典诵读,我们要把握诗歌内容和形式特点。梳理诗歌主要内容,分析诗歌形式特点。 图片源于百度 盏 zh n 登 时 d ng 糜 子 m i 馍 m 油 脑 畔 p n 眼 眶 ku ng d 肚 读一读 整体感知 更好诵读红色经典,需要了解诗歌内容。 本诗围绕“延安”,用最简洁的文字给每部分起个名字,并分析每个部分侧重叙写的内容。 小标题 内容概括 回延安 表达重返延安时的激动之情,以及见到延安亲人时的喜悦之情。 话延安 看延安 描写亲人欢聚时的热烈场面,表达亲人之间的喜悦之情。 颂延安 描述延安城新面貌,表达对延安建设成就的赞美之情。 追忆当年在