8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义 第一框 公 平 正 义 的 价 值 激 趣 导 猜猜他是谁? 包拯北宋名臣，累迁至 监察御史。他廉洁公正 、立朝刚毅，不附权贵 铁面无私，且英明决 断，敢于替百姓申不平 故有“包青天” 之 名。 激 趣 导 入 高考“移民”损害了谁的利益? 公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会， 是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值 追求。 那么,究竟什么是公平正义? 怎样理解公平正义的价值? 如何维护公平正义? 公 平 正 义 的 价 值 请同学们在5分钟之内阅读完教材P106-112 页的内容，思考以下问 题，并将答案在课本上划出。 1、 公平的含义和内涵分别是什么? 2、 公平的价值( 意义) ? 3、 正义的含义、要求? 4、 正义的价值( 意义)? 公 平 正 义 的 价 值 自主学习 财产怎么分? 某企业董事长刘大爷重病在床， 一直在想如何将自己辛苦积 攒下来的财产(4000万人民币)分给三个儿女。大儿子很小就 和父亲一起赚钱养家，分家以后也经常给父亲帮忙。二儿子北 大毕业，有不错的工作，但北京生活压力大，工作以后就很少 回家。老三是个女儿，是王大爷最偏爱的，出嫁在邻城市，家 里经济情况不太好，刘大爷有心将财产多给她留一些。 公 平 正 义 的 价 值 讨论： 你认为刘大爷怎样分财产更公平? 什么是公平? 公平通常指人们基于一 定标准或原则，处理事 情合情合理、不偏不倚 的态度或行为方式。 拓展延伸 公平不等于平均，不 同的人付出的劳动不 同，往往得到不同的待 遇或回报，公平是一种 有差别的利益配置。 公 平 正 义 的 价 值 指“不偏袒任何一方，表 示中立或公正。 ” 指“符合情理” 分法 主要理由 所体现的公平 三人平均分 平等享有继承权 权利公平 大儿子多分 贡献大回报多 规则公平 小女儿多分 照顾弱者 机会公平 不同的分法，不同的公平! 参看108页公平的内涵，说一说不同分法主要体现的是 哪一种公平? 公 平 正 义 的 价 值 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平， 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平的内涵： 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 公 平 正 义 的 价 值 公 平 正 义 的 价 值 公平的意义 思考：公平对个人 的作用。 一根稻草，两种命运 公平对个人的重要性 对个人来说， 公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅 能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而 且能受到尊重，从而激发自身潜能，提高工作效率。 公 平 正 义 的 价 值 小组讨论 王大爷的财产分配公平与否，将对他的儿女有怎样的影响? 公平的作用(价值) ( 1 ) 对个人来说， 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发 展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身 潜能，提高工作效率。 公 平 正 义 的 价 值 结合右边的事例，谈谈公平对 社会稳定和进步的作用。 (2)对社会来说， 公平是 社会稳定和进步的重要基 础。 公平有利于协调社会各方面的利 益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲 突，维护社会秩序，保证社会的长治 久安。公平有利于营造更好的竞争环 境，创造更多的社会财富，推动社会 持续发展。 公 平 正 义 的 价 值 继承风波 正当刘大爷准备写遗嘱之际，电视里铺天盖 地都是地震的消息。中国某地发生了8级大 地震，灾情之严重，前所未有。再三思量， 刘大爷决定将自己一半的财产捐给灾区。 如果你是他的儿女，你赞成吗?为什么? 公 平 正 义 的 价 值 刘大爷面对灾区人民的苦难，慷慨解囊，让 他们能够有尊严地重建家园，其善举在附近村镇 广泛传扬。人们都说刘大爷是个正义之士。 除了像王大爷这样给予弱者必要帮助的行为， 还有哪些行为也可以被称为正义之举? 探究与分享 (结合109页的探究与分享) 公 平 正 义 的 价 值 正 有 步 正义行为的含义： 般而言， 义行为都是 利于社会进： 维护公共利 的行为。 贪污腐败 假冒伪劣 考试作弊 赌博酗酒 公 平 正 义 的 价 值 爱国如家 扶老携幼 秉公执法 助残帮困 正义是法治追求的基本价值目标之一，要 求 ： ①依法保障人们的正当权利 ，使受害者得到救济、违 法者受到惩罚； ②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊严地生存