5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

体味美好情感 01 发现日常中的惊艳瞬间 说一说： 视频中让你印象最深刻的一幕是哪一幕？当时你的心情是怎样的？ 发现日常中的美好 课堂笔记 一、美好情感的作用有哪些？（p47） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 --------- --------- 3 思考：怎样获得美好情感（途径）？ ①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振，在北京冬奥会开幕式担任奥林匹克会旗护旗兵，在升旗行注目礼时，闫振情不自禁地流泪了，回忆起那一刻，他依然很激动。“我站在奥运会的升旗台，心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易，那是一种说不出的骄傲与热爱，泪水就夺眶而出了……” 有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情需 要必须靠他人来给予，自己无法获得。 探究与分享 三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？ 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二： 七年级(四)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 阅读 参加有意义的活动 与人交往 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 5 方法与技能P48 除了阅读、与人交往、参与有意义的社会活动之外，请同学们结合自己的经历,说一说我们在生活中通过哪些方式去创造正面的情感体验？ 或走进大自然 走进博物馆 欣赏文艺作品 完成自己喜欢的活动 帮助他人 ③创造正面的情感体验： ①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 2.怎样获得美好情感（途径）？ ③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。 挫败感 焦虑感 羞耻感 但是生活中，我们总有一些负面的情感体验 史铁生：轮椅上的巨人作家 请思考： （1）在身体的巨变，你认为史铁生会产生怎样的情绪？ （2）史铁生用行动在告诉我们什么道理？ 伤心、愤怒、无奈...... 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 知识小结：怎样正确看待负面情感？P48-49 （1）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。P48 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P49 传递情感正能量 02 最近，山东淄博烧烤为什么这么火？火的仅仅是烧烤吗？ 思考： 1。淄博私家车司机，给我们传递情感正能量怎样的启示？ 2.淄博烧烤火的仅仅是烧烤吗？大量游客涌入，说明什么 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。 大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他收到礼物时还是感动不已。 我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章。得知他要过生日了，我特意将他的文章进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！ 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。是“我们”的礼物。 在他的日记里，你看到了什么？ 在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界多一份美好。 问题四 如何传递情感正能量？ ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中获得新