8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

5 n ju s ti c e 8.1 e a / e a 天无私覆 地无私载 日月无私照。 《礼记·孔子闲居》 (1)黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样 ， 所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子， 他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红 给其他兄弟。 ( 2)公平通常指人们基于一定标准或原则， 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 > 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金? > 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 扬究与分 享 阅读第107页探究与分享 提 示 01 什么是公平 通常指人们基于一定标准或原则，处 理事情合情合理、不偏不倚的态度或 行为方式。 02 公平的内涵及各自的要 求 ) 内涵：公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规 则公平、机会公平等。 (2)要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会 活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条 件。 > 依据你对公平的理解，请结合教材对上图中 的行为和政策进行评价。 扬究与分掌 阅读第107页探究与分享 > 上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个 人受到行为规范的约束； > 右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权 利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机 会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会 和条件。 挤究与分享 阅读第107页探究与分享 > 结合以上图片，谈谈公平的价值。 扬究与分享 (1)个人：公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生 存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。 公平对个人和社会的作用(价值)有哪些? 03 公平对个人和社会的作用有哪些? (2)社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和 社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保 证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞 争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续 发展。 正义行为 非正义行为 爱国如家 秉公执法 助残帮困 扶老携幼 假冒伪劣 贪污腐败 赌博酗酒 考试作弊 扬究与分享 > 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词 给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 04 什么是正义行为? 一般而言，正义行为都是有 利于促进社会进步、维护公 共利益的行为。 挤究与分享 桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解 情况后从各方面给予大力的救助，桂某生 活状况得到改善。 > 上述事例对于你理解正义有生么启示? 【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它 要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有 尊严地生存。 正义的要求有哪些? 正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求 依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、 违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬 善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予 必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 【提示】正义是社会制 座品差至开思。制度的 效用在子保障正义。 国家建立和完善上述制 度有什么意义? 经费 保障 *困难学生 挤究与分享 失业保险 学生资助政策 一个都不 (1)正义是社会制度的重要价值。正义 作为人类社会的理想追求，往往被当作 评价社会制度的价值标准。作为社会制 度中具有国家强制力的法律，更应体现 正义的原则，成为维护正义的有力保障。 Ayhr xS 肆 & 平 中 为什么要维护正义? (2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护 和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理 人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性 和创造性，为社会发展注入不竭的动力。 正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条件 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 公平正义的价值 正义的力量 认识公平 课堂练习 1.人们所认为的公平与否的基本判断标准应该是 ( ) ( ) A.是否所有人都能获得平均分配 B.是否得到了自己该得到的权利 C.是否承担了自己该承担的义务 D.处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 课堂练习 2. “公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度地释放能 量。”这句话的意思是( B ) ①公正的制度是人们获得公平的保障 ②公平是激发潜能