《三位数除以一位数（商是三位数）》（说课课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

人教版小学数学三年级下册第二单元单元第5课时 《三位数除以一位数（商是三位数）》 说 课 1 CONTENTS 点击此处添加正文。 教材内容 点击此处添加正文。 学情分析 点击此处添加正文。 教学目标以及重难点 点击此处添加正文。 教法、学法 点击此处添加正文。 教学过程 点击此处添加正文。 板书设计 目录 2 01. 点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 教 材 内 容 3 教材编排 《三位数除以一位数（商是三位数）》是人教版小学数学三年级下册第二单元第4课时的内容。本节课是在学生已经掌握了两位数除以一位数的计算方法的基础上，进一步深化学习的课程。本课时的教学内容主要是引导学生掌握三位数除以一位数的计算方法，特别是当商是三位数时如何进行计算。教材通过大量的例子和练习，帮助学生理解和掌握这种计算方法，提高他们的运算速度和准确性。 02. 学情分析 6 学生认知水平分析 对于三年级的学生来说，三位数除以一位数的计算方法可能比较抽象和困难。在教学中，教师应注重引导学生通过实际操作、观察和比较，逐步理解并掌握这种计算方法。同时，教师还应鼓励学生多实践、多思考，提高他们的运算速度和准确性。通过本课时的学习，学生将能够更加熟练地运用除法解决实际问题，进一步提高数学应用能力。 7 点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。 教 学 目 标、重难点 8 2 掌握三位数除以一位数（商是三位数）的笔算方法，并能对结果进行验算。 经历三位数除以一位数（商是三位数）的笔算方法的探索过程，发展运算能力及观察、分析、推理、概括能力。 1 教学目标 重点 难点 掌握三位数除以一位数（商是三位数）的笔算方法。 理解三位数除以一位数（商是三位数）的笔算算理。 03. 教法、学法 11 教法： “以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。 学法： 在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 教学准备 课件 13 04. 教学过程 14 教学过程 探究新知 研讨归纳 激趣导入 练习巩固 05 15 1、复习导入 列竖式计算。 64÷4＝ 56÷7＝ 5 6 7 5 6 8 0 6 4 4 1 4 2 4 2 4 0 6 8 16 2、探究新知 3 一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递 多少件？ 256÷2＝ 自主探究 1.根据前面两位数除以一位数的经验，想一想 商是几位数。 2.列竖式计算并验算。 3.组内交流：说一说每一步计算的含义。 2、探究新知 256÷2＝ 256 2 先分2个百，用2去除被除数的首位，够商1，商应该是 位数。1写在 位上。 三 百 1 2 5 2 4 1 6 8 1 6 0 2、探究新知 256÷2＝ 256 2 1 2 5 2 4 1 6 8 1 6 0 左面的计算正确吗？请验算一下。 验算： 128 × 2 256 128（件） 答：平均每天投递128件。 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 三位数除以一位数（商是三位数） 三位数除以一位数（商是三位数）的笔算方法 单击此处添加副标题内容 感谢观看！ 22 $$