4.1《望海潮》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮》 柳永 1、了解作者,掌握诗词的诵读技巧; 2、抓意象,感受杭州的“繁华”,理解诗词的丰富内涵。 3、学习诗词的“点染”手法,体悟情景交融的意境美。 学习目标 东坡在玉堂,有幕士善歌,因问:“我词何如柳七?”对日:“柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 (宋)俞文豹《吹剑录》 予观柳氏乐章,喜其能道嘉祐中太平气象,如观杜甫诗,典雅文华,无所不有。....令人歌柳词,闻其事,听其词,如丁斯时,使人慨然所感,呜呼!太平气象,柳能一写于乐章,所谓词人盛世之黼藻,岂可废也? (宋)黄裳《演山集》 从上述评论可知,世人将以婉约行世的柳永与苏轼、杜甫并提,给予柳永充分的肯定和评价 了解作者 1.了解作者(包括名字号、籍贯、代表作品、创作特点,评价等) 2.了解词的创作背景。 3.反复吟咏,体会词的节奏感和声律美,感知词的内容。 课前预习 柳永,字 ,原名 ,崇安(今福建武夷山市)人。北宋词人,婉约词最具代表性人物之一,因排行第七,又称“ ”。宋仁宗景祐元年进士,官至屯田员外郎,世称“ ”。他自称“奉旨填词柳三变”,以毕生精力作词,并以“ ”自许。 了解作者 白衣柳卿 柳屯田 柳七 耆卿 三变 柳永乃婉约派四大旗帜之一,在四旗中号“情长”,有“豪苏腻柳”之称,柳词 如江南二八少女,清新婉约,细腻独到。 柳永的词凄婉缠绵,儿女情长,但却不靡靡。构词意境脱俗,豪放不羁。以至于“教坊乐工,每得新腔,必求永为词,始行于世”。时人云:“凡有井水处,皆能歌柳词”。 柳永 北宋第一个专业词人,被誉为“才子词人” 第一章 诵读感知 1.听读,纠正字音 2.齐读,感知文章内涵 7 1.听读,纠正字音 望海潮 【宋】柳永 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差 十万人 家。云树绕堤 沙,怒涛卷霜雪,天 堑(qi n)无涯。市列珠玑 ,户盈罗绮(q ),竞豪奢(sh )。 重ch ng湖叠巘y n清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌(qi ng)管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑j 拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 (c n c ) (d ) (j ) 这首词描写的是杭州,那作者笔下的杭州是怎么样的呢?作者的情感怎么样? 9 ①生活和平、富足安乐、景色优美、经济繁荣、安定和谐、国泰民安、官民同乐等等。 ②作者面对繁华的杭州,看到美丽的景色后,言语间充满了赞美和愉悦之情。 作者笔下的杭州是怎么样的呢?情感? 诵读指导: 注意韵脚节奏,重读要有气势,抒情的要舒缓,情感要饱满,读出赞颂的情感 第二章 文本探究 1.吟咏诗词 2.理解内涵 11 开篇点出“繁华”,统摄全篇 地理位置重要 社会条件优越 有着长期繁荣的历史 东南形胜, 三吴都会, 钱塘自古繁华。 作者是如何描绘城内百姓生活的富美繁华的?表达了什么情感?(抓原句、意象、关键词) 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 ①“烟柳画桥”表现了市内街巷河桥的美丽。 ②风帘翠幕,尽现居民住宅的雅致。 ③一个“竞”字,写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景,表现出整个都市户口的繁庶。 杭州尽显“繁华”。 ①词人用烟柳、画桥、风帘、翠幕,把“参差十万人 家”具体化;借珠玑、罗绮凸显百姓生活的“豪奢”; ②从市容、市貌上,说明人口多,富庶,壮丽, ③表达了作者的赞美、惊叹、艳羡之情。 作者描绘杭州生活的富美繁华,表达了什么情感? 小组合作探究:词人是如何描写杭州“钱塘江”与“西湖”胜景的? 景物 意境 钱塘江 西湖 云树、沙堤怒涛、霜雪 重湖、叠巘 桂子、荷花 壮丽 清嘉 赏析“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯” “重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花” 赏析 钱塘江“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯” 景物特征: ①云树:钱塘江堤,行行树木,远远望去,犹如云雾一样; ②怒涛:汹涌的钱塘潮水,表现钱塘江的澎湃与浩荡; ③霜雪:浪花洁白如雪 炼字: ①绕 为“萦绕”之意,写出了长堤迤逦曲折的态势。化静为动,富有动感,也表现了钱塘之美。 ②卷 为“卷起”之意。表现了钱塘江潮来时壮丽的景象,强壮有力,形象逼真。 比喻、拟人手法、夸张手法 人文景观①:壮丽 西湖的“清嘉”表现在哪里呢? 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 ①重湖:西湖本身,有里湖和外湖; ②叠巘:湖岸,山峰重叠; ③西湖水清碧绿,所以说“清嘉”。 “三秋桂子”照应“叠巘“,写山中桂花飘香,”十里荷花“照应”重湖“,写水中荷花满湖。 人文景观②:壮丽、美丽 生活在这里的人们的精神生活又是怎么样的呢? 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 民:生活富足、怡然自得 千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 官:与民同乐,