内容正文:
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
【教学目标】
1、从时空观念角度梳理第一次世界大战过程中的重要史实。
从唯物史观和史料实证角度,分析理解第一次世界大战爆发的历史原因。
2、从史料实证和家国情怀角度理解第一次世界大战的影响。
3、从史料实证角度概括凡尔赛—华盛顿体系的内容,分析它在保卫世界和平方面的作用。
4、从历史解释和史料实证角度概述国际联盟的宗旨、性质、作用。
【重点难点】
1、重点:帝国主义与大战的酝酿,第一次世界大战,《凡尔赛条约》和《九国公约》,凡尔赛一华盛顿体系,战后世界秩序的变化。
2、难点:一战爆发的原因和影响,认识战后形成的凡尔赛一华盛顿体系。
【教学过程】
导入:
师:19世纪末20年代初,在资本主义经济政治发展不平衡的作用和影响下,帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地,展开了激烈的斗争。欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂,但基本矛盾有三对,即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。1914年6月28日是塞尔维亚国庆日,奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时,被塞尔维亚青年普林西普枪杀,成为第一次世界大战的导火线。今天我们学习《第14课 第一次世界大战与战后国际秩序》。
新课:
【时空定位】
【线索梳理】根据“时空定位”图示并快速浏览教材,你能梳理出本课知识学习的线索?
一、国际秩序裂变:欧洲新旧帝国间的博弈(一战的背景)
师:学习历史,还原历史现象,需要弄清历史事件的来龙去脉。20世纪初,爆发了世界上第一次世界大战,你知道其爆发的原因是什么吗?
【问题探究】:萨拉热窝这起远离欧洲大陆中心且没有直接卷涉欧洲大国的事件为何会导致一场世界大战的爆发?
学生阅读材料1
第二次工业革命(电气时代)+垄断组织=帝国主义殖民扩张、建立庞大帝国的政策
1.时代背景:19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义国家发展到帝国主义阶段,掀起了瓜分世界的狂潮
学生阅读材料2
师指出:在经济上,美、德工业产值跃居第一、第二位,英、法下降到第三、第四位;在政治上(殖民地占有面积),英、法占有殖民地面积仍然处于第一、第二位,德、美处于第四、第五位。
帝国主义国家占有殖民地与经济不平衡
2.根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡,是一战爆发的根本原因。
师:帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化。因此,帝国主义国家之间产生了错综复杂的矛盾。
师通过思维导图梳理各国之间的矛盾:英德矛盾的尖锐,他们之间为了利益会发生战争。
3.主要原因:形成两大敌对的军事集团,扩军备战,国际局势日益紧张。
小结:一战的背景
垄断资本主阶段(帝国主义阶段)
帝国主义各国经济政治发展不平衡(根本原因)
帝国主义国家为重新瓜分殖民地展开激烈争夺
帝国主义两大军事集团的形成(主要原因)
巴尔干半岛问题复杂是欧洲火药桶
导火索:萨拉热窝刺杀事件(直接原因)
意识形态上:军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。
性质:是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战
过渡:由于资本主义经济政治发展的不平衡,帝国主义国家间形成了错综复杂的矛盾,出现了协约国和同盟国两大军事集团,它们疯狂扩军备战,最终酿成了第一次世界大战。
二、国际秩序动荡:从欧洲走向世界的战争
师:出示《第一次世界大战欧洲战场的西线、东线和南线》形势图,阅读教材,找出三条战线(或战场)、交战双方、决定性战场。
生:大战主要在欧洲的三条战线进行:英法军队与德军对阵西线,德奥联军与俄军在东线厮杀,奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。其中,西线是决定性战场。
师:这场战争是双方综合国力的较量,延绵过长的战线和阵地战的战争方式,使双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难。
多媒体出示“施里芬计划”的材料:1914年,德军根据“施里芬计划”进攻法国,发起了著名的马恩河战役。
【自主学习】请阅读教材P84-85内容,结合地图梳理一战的过程。
1.马恩河战役(1914. 9)
师:马恩河战役是战爆发后第一个重大战役。由于英、法、比军队的抵抗和俄军在东线的进攻,马恩河战役致使德军速决战的计划破产,双方开始形成对峙局面。
2.凡尔登战役
师:可先向学生介绍凡尔登战役的情况,感受凡尔登战役的残酷性。
3.索姆河战役
师:可先向学生介绍索姆河战役的情况,描述新式武器的应用,感受索姆河战役的血腥性。这是战争史上第一次使用坦克。坦克对德军步兵产生了巨大的心理影响,他们放弃阵地,不战自退。
索姆河战役一直持续到11月份,双方损失士兵多达127万人,比凡尔登战役的人员损失和物资消耗更为巨大。索姆河进攻是战争中典型的、双方伤亡惨重的阵地战役。就兵力、兵器而言,它也是第一次世界大战中最大的战役。
4.日德兰海战(1916年)
师:1915-1916年期间,战争在海上展开。1916年5-