精品解析：山西省朔州市多校2023-2024学年八年级上学期阶段评估（二）语文试题

2023~2024学年度八年级上学期阶段评估（二） 语文 上册第一、二、三、四、六单元 注意事项：共三大题，17小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、读·书（12分） 【书法关隘牌匾里的家国气派】 1. 雄关漫道，留下名家墨宝，激起家国之思。请从下面的选项中为甲、乙两块关隘牌匾分别选出最恰当的评价。 甲：雁门关 乙：山海关 A．书体为草书，雄浑霸气，似乎有“万夫莫开”之勇猛。 B．书体为楷体，工整遒劲、潇洒，有伸展飞动之势。 C．书体为正楷，书体与城楼风格浑然一体，有雄视四海之意。 D．书体为隶书，蚕头雁尾，苍劲浑厚，笔墨酣畅。 甲：（ ） 乙：（ ） 【诗文传世经典中的大美中国】 2. 源远流长的中国古典文化中，写景抒怀的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，八年级（1）班的同学围绕主题“景中有情·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：大美中国，我们都是幸福的赏景人。 小宇：“天接云涛连晓雾，（1）______”，这是壮美的海天一色图。 小文：“（2）______，甲光向日金鳞开”，这是庄严的森严戒备图。 小美：“游鱼细石，（3）______”，江水是如此清澈。 小欣：“（4）______，（5）______”（陶渊明《饮酒》其五），山景是如此美丽。 主持人：大美中国，我们都是用心的有情人。 小德：“子子孙孙无穷匮也，（6）______，何苦而不平”，愚公坚信移山能成功 小智：“（7）______，（8）______”（《春望》），杜甫抒发了千古以来战争中人们渴望和平安乐的共同感受。 小启：我们用心感受“自康乐以来，（9）______”的自得自傲。 小慧：我们用心体验“无可奈何花落去，（10）______”的无限惆怅。 二、读·思（38分） （一） 为弘扬优秀文化，坚定理想信念，学校开展了主题为“传承文化·助力梦想”的系列活动。 【活动一 感动中国·感受榜样力量】 3. 江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。面对困境，他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘，竟然顽强地站了起来。陆鸿从卖开水、修自行车起步，到开照相馆，逐步发展到摄影、相册加工、纸质影集生产，练就了一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地，为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。 同学们分享了感动中国人物陆鸿的感人事迹。请参考示例，写下你的赞语。 示例：能吃苦，肯奋斗，有担当，上帝给你关上了一扇门，你却为自己和他人打开了一扇窗，为永不服输的你点赞！ 感言：______ 【活动二 朗诵美文·写下逐梦宣言】 4. 同学们搜集了一则关于“追梦”的材料，请你根据语境补写空缺处。 ①______，两者之间通常有一段非常值得人们深思和期待的距离，心存梦想，一旦付诸行动就会变得神圣，当然这期间辛勤和汗水是必不可少的，一个有事业追求的人，不妨把梦再做得更美好一些，虽然开始的时候仅是个梦想，②______，梦想就能成真。星光不负赶路人，岁月不负有心人。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。请勿停止追梦的脚步！ 【活动三 研读经典·汲取追梦养分】 5. 阅读经典名著，我们可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量。有人说：“每一本书都可能是航行的船舵，改变着我们对世界观望的方向。”说说你从《昆虫记》中获得的追梦启示，结合作家、名著相关内容阐述。（不少于50字） （二） 阅读下面的文字，完成下列小题。 那些看似捷径的弯路 王纯 ①主城区修路，我上班需要绕道而行。有两条路摆在我的面前，一条是从城南的郊外绕道，另一条是从城中村穿过。早晨起得稍晚了一些，我看了一下时间，感觉有些紧张。于是我决定从城中村走，因为这条路离单位最近，算是捷径。 ②我开车上了城中村的路，路程开始的时候还比较顺畅。但越往里面走，我越发现这条所谓的捷径其实一点都不好走。村民们起得早，路上行人很多，需要小心翼翼地开车。而且村里的路因为使用率过高，有些坑坑洼洼。车子一路颠簸，车速也不敢快了。快到村中央时，看到有一户人家正在建房，路上堆了石子、沙子等建材，挡住了道路。村民冲我招呼说：“你稍等，我马上就清走！”他推着小推车，推了好一会儿才清完。这时对面已经来了好几辆车。我又等对面的车辆通过后，才开车前行。 ③______。我一看表，已经迟到了。不由长叹一声：欲速则不达！ ④生活中这类的事有很多。虽然“欲速则不达”的道理老祖宗早就教过了，但我们还是容易被那些看似是捷径的弯路所迷惑，以至于把时间浪费在途中。道理都懂，但我们还是会误入歧途。 （选自《视野》2023年第13期，有删改） 6. 请你结合语境，为文中画横线