第4课 中国历代变法和改革（教学课件）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

学习目标、通过对古今不同改革的比较分析， 识不同政权治理特点和相互之间的异同。 变 穷 改A 中国历代y 政治制度 名称 商 鞅 变 法 北魏孝文帝改革 王安石变法 张 居 正 改 革 原因 封建经济兴起并发展， 诸侯争霸，兼并战争不 断各国纷纷要求变法。 鲜卑族统一黄河流域， 民族融合成为历史潮流， 社会矛盾尖锐。 北宋中期，政治腐败 财政困难，农民起义 不断，北部边患。 明朝中后期，政治日 益腐败，府库空虚， 土地兼并严重，农民 起义。 举措 废除井田制，奖励耕织 废除世卿世禄制，奖励 军功，什伍连坐，建立 县制。 实行俸禄制，推行均田 制、三长制，迁都洛阳， 穿汉服，改汉姓，说汉 话，与汉族通婚。 涉及官僚机构，财政 制度，军事体制等方 面。 整肃吏治，加强官员 考核。裁减开支，清 丈土地，改革税制。 效果 打击了贵族特权，实现 富国强兵，为秦统一奠 定了基础。 加快民族交融，促进经 济发展。为统一多民族 国家的发展作出重要贡 献。 初期取得成效，增加 了政府财政收入。 增加了政府财政收入 缓和了社会矛盾，暂 时缓解了统治危机。 结局 成效显著,商鞅虽死， 新法犹存。 成效显著,但遭鲜卑贵 族反对。 涉及面广，阻力大， 措施欠当，王安石被 罢职，措施被废。 死后，除一条鞭法外 其他改革几乎全部废 止。 一 、中国古代的重要变法和改革 自主学习：依据课本第22——23页内容，梳理中国古代的重要变法和改革。 一 、中国古代的重要变法和改革 探究：依据表格信息和课本内容，指出商鞅变 法和北魏孝文帝改革的相似背景，并分析改革 取得显著成效的共同原因。 相似背景：自身社会面临重大转型；自身经 济文化落后；生产力发展；面临变法图强的 需要。 共同原因：都顺应了历史潮流；改革者的大 无畏精神；讲求改革策略，因势利导；措施 符合实际；重视人才；最高领袖的支持。 变 改朝换代后重新立章建 制 革 的类 型 王朝中后期解决社会矛 盾 从一种社会形态向另一 种社会形态转变 北魏孝文帝拓跋宏(467—499) 一 、中国古代的重要变法和改革 探究：王安石变法和张居正改革都处于王朝的哪一 阶段?改革的共同背景有 哪些?改革的共同结局是什么? 都处于王朝的中后期。 共同背景： 旧有社会治理体制不能适应 社会发展需要，国家面临社会危机。 共同结局：改革措施基本被废除。 种结局的原因有哪些? (2021天津市部分区高二上期中考试)王安石变 法时，将青苗法在地方上推行的效果作为考核 和奖惩官员的依据，甚至向下级官员下达贷款 一 、中国古代的重要变法和改革 探究：王安石变法和张居正改革的共同结局是什么?依据材料分析，出现这 不愿不强也”的原则。该做法( ) A. 表明青苗法违背历史发展规律 B. 导致变法出现危害百姓的现象 C. 促进政府的财政收入持续增长 D. 说明王安石等人缺少从政经验 经济指导思想存在偏差；措施失当；用人不当；最高统治者不能长久支持等。 指标，全然忘了自己制定的百姓“愿取则与之，例如，对于清丈土地，只要地方官多丈 负担不公、社会动荡皆与其密切相关。 但张居正知其弊而不改，而是一味强调 以增收来解决日益增加的财政支出问题。 弊端极为严重，财政危机、田赋不清、 — — 摘编自胡铁球： 《新解张居正改 量出田亩，并增加田赋，便给予表彰甚 至晋升。于是，地方官罔顾事实，为邀 明代的宗藩制度和优免制度引起的 革——以考成法为中心讨论》 功而无所不用其极。 学习聚焦 中国自古就有改革的传 统。顺应时代潮流的改革， 推动了生产力发展，促进了 社会进步和民族交融。但改 革过程充满了曲折与艰辛。 …… ……… 彻底的原因又有哪些? 共同原因： 1.顺应了历史发展潮流或社会发展 2.改革者或为最高统治者，或赢 3.制定了顺应社会发展潮流并切字 4.改革者具有坚强意志和百折不书 改革不彻底的原因： 1.改革触动了旧势力的利益，遭到 2.用人不当或操之过急，新法反 一 、中国古代的重要变法和改革 整体比较四场古代改革，思考改革或者变法成功的共同原因有哪些 ? 改 革 不 实质：局部改变与生产力不相符合的生产关系、与 经济基础不相符合的上层建筑。 名称 戊戌变法(1898年) 清末新政(1901 — 1911年) 原因 列强侵华，甲午战败，民族危机日益严 重。 统治危机日益严重。 领导 力量 资产阶级维新派 地主阶级 主要 内容 在政治、经济、军事、文化、教育等领 域进行变法。 改革教育、派遣留学生、编练新军、振 兴商务、奖励实业。 成效 起到了思想启蒙的作用，促进了中